いきもの観察

２年生教室の廊下にいろいろな生き物がいます。たんぽぽ学級のお友だちは水槽のオタマジャクシにくぎ付けです。池には暑さをしのぐように顔だけ出した主がいました。このオタマジャクシと池の主がつながっていることに気付いたときの様子も見逃さないようにしておきます。

４年生 国語科 「一つの花」

　「一つの花」のお話を読んで、一番心に残ったところと、その理由を伝え合いました。
　子どもたちは、選んだ場面が同じでも選んだ理由が違ったり、心に残った場面が違ったりすることに気づいていました。
　単元のふり返りには、「これから物語を読むときは、場面と場面を比べながら読みたい。」「題名や繰り返し出てくる言葉に気を付けて読みたい。」と書いていました。学習したことを、これからの読書に生かせるといいですね。

総合「正親の誇りと伝統」

正親校の歴史をグループでテーマを分担し、調べています。

校訓である「正親勇」の始まりや意味を調べている子もいます。
正親校の歴史は長く続いていることを改めて実感していました。

国語科「時計の時間と心の時間」

筆者の主張と事例を読み取り、整理してきました。
学習のまとめとして、筆者の主張に対する自分の考えを友達と交流しました。

共感したところが同じ友達もいれば、違う友達もいてさらに考えを深めることができていました。

３・４年生 体育科「水泳学習」

　今日で３・４年生の水泳学習の単元が終わりました。
　前回の検定の結果をふまえて、これから頑張りたいことをめあてに学習を進めました。
　健康観察の入力や、水泳の準備等、ありがとうございました。

４年生 社会科 「くらしとごみ」

　社会科の学習で、くらしとごみについて調べています。
　今日は、燃やすごみがどのように処理されているのかを調べに、北部クリーンセンターへ見学に行きました。
　ごみを燃やすだけでなく、空気や水を汚さずに処理していることや、ごみを燃やすときに出る熱を利用して電気をつくっていることなど、たくさんのことを知ることができました。

１年 図画工作科「せんのぼうけん」

　図画工作科の学習で、「線の冒険」を絵にしました。ぎざぎざ、くねくね、くるんくるん……いろいろな線で、冒険してみたい世界を表現しました。描いた線から思いついたことや、周りの様子をパスで描き加え、想像を広げながら活動することができました。

４年生 総合 「カイコの神秘と底力」

　カイコを育ててきて、もっと知りたいことや、ふしぎに思ったことを調べました。本やインターネットを使って、一人一人が一所懸命に調べていました。
　調べても分からないこともあり、「誰か詳しい人に聞きたい。」と思った子もいたようです。

１年 体育科「ようぐあそび」

　体育科の学習で、用具を使ったいろいろな遊びに挑戦して楽しみました。今日は、フープを回したり、転がしたりしながら「こんな遊び方もできるかな？」「これはできるかな？」とみんなで試してみました。友達とお互いの動きを見合ったり、「せーの！」と息を合わせたりしながら、遊び方の工夫もしてみました。次回も楽しみな様子でした。

正親一日防災デー その７

今回は、かみぎゅうくんもゲストで来てくれました。ありがとう！