【５年生】シャトルラン

今日は６年生と一緒にシャトルランをしました。

６年生の頑張っている姿をみて、５年生も頑張っていました。

５年生 図工の達人！

色々な図工の技法を楽しみながらしています。
本日はスパッタリングという技法です。
幻想的な背景を作ることができる方法です。
どんな作品ができるのか、楽しみですね。

４年生 自転車安全教室

自転車安全教室がありました。正しい自転車の乗り方を学びました。

ひまわり学級：こどもの楽園 最高！２ （校外学習）

校外学習で「子どもの楽園」へ行ってきました。

広い敷地内の様々な遊具で思い切り楽しみました。
順番や遊び方のルールをきっちり守って
マナーよく遊びました。

「え〜もう帰るん？もっと遊びたい。」
「また絶対に来よう！」

たっぷり楽しんだ一日でした。

ひまわり学級：こどもの楽園 最高！３ （校外学習）

校外学習で「子どもの楽園」へ行ってきました。

広い敷地内の様々な遊具で思い切り楽しみました。
順番や遊び方のルールをきっちり守って
マナーよく遊びました。

「え〜もう帰るん？もっと遊びたい。」
「また絶対に来よう！」

たっぷり楽しんだ一日でした。

ひまわり学級：こどもの楽園 最高！１ （校外学習）

校外学習で「子どもの楽園」へ行ってきました。

広い敷地内の様々な遊具で思い切り楽しみました。
順番や遊び方のルールをきっちり守って
マナーよく遊びました。

「え〜もう帰るん？もっと遊びたい。」
「また絶対に来よう！」

たっぷり楽しんだ一日でした。

【5年生】山の家の準備 その2

山の家の準備で、しおりにのせる絵をかきました。

どんな活動をするのか想像しながらたくさん絵を書いていました。

【5年生】山の家の準備 その1

山の家の活動で、班長の発表と班員を決めました。

班長同士相談しながら決めていました。

6年生 内閣ってどんな働きをしているの？

社会科では国会や内閣について学んでいます。
内閣ではどんなことをしているのか、教科書やGIGA端末を用いて調べました。

6年生 漢字の形と音・意味

国語科では漢字の形や音・意味について学びました。
グループで同じ形にどんな意味があるのかを話し合いました。