人権参観・懇談会 ありがとうございました その５

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その４

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その３

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その２

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その１

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

【６年生】お話の絵 １組

こちらは１組の様子です。
１組では今日は下描きをしました。

配置を考えながら、集中して取り組んでいました。何回も描き直して、納得いくまで頑張る姿が見られました。

【６年生】お話の絵 ４組

図画工作科の時間、お話の絵に取り組んでいます。
今日は下描きをペンでなぞり、着色し始めるところまでいく人もいました。
前回構図を考えて描いた下描きをもとに、慎重に丁寧に描いていました。
完成が楽しみです！

【６年生】タイラー先生、よろしくお願いします！

本日より、新しいALTの先生がいらっしゃいました。
ギブソン　タイラー先生です。

早速、楽しい授業でみんな大興奮でした！
タイラー先生、これからどうぞよろしくお願いします。

１年 今日のテーマトーク

　今日は「さかな」か「にく」のどちらが良いかの話し合いでした。３回目にして一番盛り上がり、お互いの話を受けて「あー！いいな、迷うわ・・・。」と話していました。また、根拠をもって理由を話す人たちも現れ、納得して話を聞く姿も見られ始めています。すごいぞ１年生！

１年 掃除も一生懸命

　６年生と共に掃除をしています。１年生の素早い掃除に「すごすぎてびっくりしてる」と６年生からお褒めの言葉をいただきました。６年生のおかげですね。いつもありがとう。