5年 国語 よりよい学校生活のために

国語では、よりよい学校生活のために自分たちで決めた議題に対しての意見を準備しています。話し合いに向けての準備をどんどん行っていきましょう！

5年 音楽 鑑賞

今日は、楽器の音色を聴く学習をしました。クラリネットやホルンなどの音色を聴き、心地よさにウトウトしている児童も…！？

5年 理科 メダカのたんじょう

今日はメダカの受精卵を観察し、それをスケッチしました。大興奮しながらも気づいたことをしっかり発表していました。

２年生 図画工作科「ふしぎなたまご」

色や形にもそれぞれ意味があるようです。

自分の思いを友達と交流しながら楽しく表現していました。

２年生 図画工作科「ふしぎなたまご」

図工では、「ふしぎなたまご」の学習を進めています。

たまごをわると、どんな世界が広がっているのかを想像しながら描いています。

２年生 書写の学習

書写では、硬筆展に向けてカタカナで文字を書きました。

１文字ずつ文字のバランスやポイントを確認して書き進めました。

見本をよく見て丁寧な文字を書くことができました。

初めての書写

始めての書写の学習がありました。
筆の感覚が鉛筆と違い、力加減をいろいろ試しながらの学習でしたが、集中して取り組むことができました。

４年生 書写「点画の接し方や間隔」

今日は、日記という漢字を書きました。どこに注意しながら書けば良いかを話し合ったうえで、１画１画丁寧に書くことができました。

４年生 国語科「一つの花」

一つの花のお話を聞いて、このお話に題名をつけるなら、自分ならなんとつけるかを考えました。「一つだけ」「一輪のコスモス」など様々な意見が出ました。

2年生 生活科「おいしいやさいをそだてたい」

　ミニトマトの観察をしました。「花がさいている。」「青い実がなっている。」など、ミニトマトがすくすくと成長していることに着目していました。