２年 もうすぐ、１年生を迎える会！

去年はお祝いしてもらったけれど、今年は自分たちがお祝いする番！と、はりきって準備を進めてきた２年生です。「おめでとう」の気持ちを発表で伝えます！

２年 国語科

「ともだちはどこかな」の学習で、だいじなことを短い言葉で記録したり、メモを見返しながら聞きとったことを思い出したりしました。

普段の生活でも、メモをとる場面があることを思い出しながら、楽しく活動に取り組んでいました。

３年生図画工作「立ち上がった絵の世界」

　紙の表と裏に絵を描いています。立たせ方や見る向きを工夫しながら自分の絵の世界をつくっていきます。

5年生 国語科「きいてきいてきいてみよう」

友だちのことをもっと知るために、その友だちの興味のあることや得意なことなどをくわしく聞いたり、質問される方は、質問の意図や内容をよく聞いて答えたり、その2人のやりとりを聞いて、報告書にまとめるために記録をとったりしました。
【聞く】にもいろいろあります。それぞれの【聞く】に大切なことを考える学習です。子どもたちは、積極的に楽しんで活動していました。

１年生を迎える会に向けて 〜５年〜

今週末の１年生を迎える会に向け、５年生からの贈り物を準備しています。
１年生が喜んでくれるか、ドキドキしながら練習をしています。

鉄ぼう運動 その２ 〜５年〜

今回は、自分のできる技や新しい技にチャレンジしました。

食とわたし 〜５年〜

　先週、水につけた種籾から芽が少しずつ出てきました！

鉄ぼう運動 〜５年〜

　５年生の体育は、鉄棒に挑戦しています。今日は回転技を友だちとアドバイスし合いながら練習する姿が見られました。

食とわたし 〜５年〜

　５年生のかがやき学習では、食について考えていきます。子どもたちから、自分たちで育てたものを食べたり、販売したりしたいという声があがり、お米を育てることになりました。今回は、種籾の芽だしに挑戦しました。

芽はいつ生えるかな？

走り幅跳び 〜５年〜

　５年生の体育「走りはばとび」の学習では、高く跳ぶために、目線を上げたり、手を振り上げたりして跳ぶことに挑戦していました。