9月30日 3年生 環境学習

NISSHA株式会社の方がゲストティーチャーで来てくださいました。
二酸化炭素の排出やごみ問題など、身近な生活でどのようなことに気をつけていけばよいのか、環境についての学習をしています。
リサイクルされてできた材料については、実物を見せていただいて学ぶことができました。

9月30日 １年生 １時間目

国語の授業で『くじらぐも（なかがわりえこ作）』をよみはじめました。
くじらぐもってどんなくも？
『おおきいくも。』
どれくらいおおきいの？
『がっこうぐらい』

9月30日 ４年生 4時間目

算数の授業の様子です。
ならべられた黒い石と白い石を合わせた数の求め方には、いくつかの考え方があります。

どのように考えて作った式か、図を使って考えています。

9月30日 光の子学級 4時間目

食の学習で食べ物の大切さについて考えています。
あかいいろのなかま、
きいろのなかま、
みどりいろのなかま。
それぞれのたべものが体にどのように働いているか学んでいます。

9月30日 ６年生 3時間目

算数「データの整理と活用」の授業の様子です。
データのちらばりを表すグラフについて学んでいます。

9月30日 5年生 3時間目

道徳「国際親善について考えよう」の授業の様子です。

9月30日 中間休み ２年生

2年生が運動場の草引きをしてくれていました。
うんとこしょ。
どっこいしょ。

9月30日 ３時間目 １・２年生

１年生と２年生の合同の体育でリレーの学習をしています。

9月29日 2年 算数

なん人のれるかな？

ジェットコースター、かんらん車、ゴーカート
コーヒーカップ、ウォータースライダー

同じ数ずつのっています。規則性があるたし算で数をもとめていきます。

9月29日 3年 算数

はかりの学習をしています。

目盛りの読み方を調べ、重さをはかろう。

一番小さい目盛りは何グラムを表していますか？