命を守る

９月２４日（水）

今日は教職員研修として、京都市の「HANAモデル」に基づく実地訓練を行いました。
学校現場で緊急事態が発生した際に、教職員が迅速かつ的確に、そして組織的に対応するための訓練です。

今回の訓練では、児童が遊具から転落したという想定のもと、教職員がそれぞれの役割に分かれて対応を行いました。事前に打ち合わせや準備はしていたものの、突然の事態に戸惑う場面もあり、確認すべきことが抜けてしまうこともありました。

訓練後の振り返りでは、課題についての意見も多く出て、改めて命を守る対応の難しさと重要性を実感しました。今後も繰り返し訓練を重ね、対応の精度を高めていきたいと思います。

1年 図画工作科 「おはなし だいすき」

図画工作科の授業でお話を絵にする活動に取り組んでいます。物語の世界を自由に想像し、登場人物や場面を自分なりに考えて絵に表しました。子どもたちは、お話の中に入り込んだような気持ちで、色や形を工夫しながら楽しく描いていました。
だんだんと完成に近づいています。

今日の給食

９月２４日（水）

今日の献立は、◆ごはん　◆さんまの生姜煮　◆枝豆　◆沢煮椀　◆牛乳　です。

「さんまの生姜煮」は、脂ののったさんまを生姜と一緒にじっくり煮込んだ、風味豊かな一品です。生姜の香りが魚の臭みをやわらげ、甘辛い味付けがごはんによく合います。骨までやわらかく煮てあるので、丸ごと食べることができ、カルシウムもしっかり摂れます。

「枝豆」は、スチームコンベクションオーブンでじっくり蒸すことで、枝豆本来の青々とした香りと甘みが引き出されています。枝豆にはたんぱく質が豊富に含まれており、体をつくる栄養素としても優れています。

「沢煮椀」は、愛媛県の郷土料理で、「沢」には「たくさん」という意味があり、具だくさんの汁物です。豚肉とにんじん・ねぎ・ごぼう・大根・小松菜などの野菜がたっぷり入っていて、だしのうま味がしっかり感じられる、体の調子を整えてくれる一杯です。

今日は「和（なごみ）献立」です。日本の食文化を感じながら、おいしくいただきました。

資料を元に調べました

　理科の学習で、今回は赤ちゃんの成長の様子について教科書を元に調べ学習をしました。調べていく中で、「どの順番で臓器は出来てくるのだろう。」や「お腹の中でも寝たり、起きたりしているのかな。」などさらに詳しく調べてみたい事がたくさん出てきました。次回からは、グループごとにテーマを決めて調べ学習を進めていきます。

図画工作科「お話から生まれたよ」

　お話から生まれた絵が完成に近づいてきました。子どもたちの思い描いた絵がどんな形となってくるのか楽しみです。

英語活動「サラダでげんき」

　今日は、野菜の言い方や野菜をもらう時の言葉を知って、サラダの材料を集める活動をしました。数字を英語で言ったり、好きな野菜を言ったりして、子どもたちは楽しそうに活動に取り組みました。

秋らしくなってきた…かな？

９月２２日（月）

　今日は、空気はひんやりとしていて、風もどこか爽やか。空には秋らしい雲が広がり、季節の移ろいを感じる一日となりました。
「暑さ寒さも彼岸まで」と言われるように、少しずつ秋の気配が深まってきています。

　そんな中、子どもたちは体育や外遊びに元気いっぱい。「涼しくなったね！」と話しながらも、あっという間に汗だくになるほど、夢中で体を動かしていました。

　季節の変わり目は、体調を崩しやすい時期でもあります。子どもたちが元気に過ごせるよう、引き続き健康管理をよろしくお願いします。

今日の給食

９月２２日（月）

今日の献立は、◆麦ごはん　◆チキンカレー　◆ひじきのソテー　◆牛乳　です。

「チキンカレー」は、鶏肉のうま味と、ヨーグルトのまろやかさが合わさった、コクのある一品です。ヨーグルトは、牛乳に乳酸菌を加えて発酵させた食品で、酸味とまろやかさが特徴です。カレーに加えることで、辛さがやわらぎ、子どもたちにも食べやすい味になります。鶏肉のジューシーさと野菜の甘みが溶け込んだルウは、ごはんとの相性も抜群です。

「ひじきのソテー」は、鉄分や食物繊維が豊富なひじきを使った、栄養満点の一品です。にんじんやコーンなどの野菜と一緒に炒めることで、彩りもよく、シャキシャキとした食感が楽しめます。

ヒトのたんじょう

　新しい単元の学習が始まりました。グループに１枚カードを配り、何の大きさを表しているのかみんなで考えました。小さな白い点がメダカの受精卵の大きさ、さらに小さな穴が人の受精卵の大きさだという事を知ってみんなおどろいた様子でした。そこから、どのように成長していくのかについて、みんなで予想していきました。

生八つ橋を観察しよう

「生八つ橋」というなまえを知っている人は多かったですが、見ることや食べることはしたことがない人がほとんどだったので、実際の「生八つ橋」を観察することにしました。

「この生地、すごくもちもちしてる！」
「あんこがのっているところが決まってるみたい！」
「なんで全部同じ形と大きさになってるんだろう。」