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最新更新日:2025/12/09 |
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5年生 図工室へふたたび!
5年2組がお世話になった図工室で、楽しく工作しています。
ずいぶんと形になってきたので、またまた出来上がりが楽しみになってきました! ![]() ![]() ![]() 4年生 図画工作 5年生の作品を鑑賞しよう
5年生の作った作品を見て、感じたことを自由に書いています。
![]() ![]() 2年:生活科「おいしいやさいをそだてたい」![]() ![]() 来週するピザ作りが楽しみです。 2年生:国語科「ことばでみちあん内をしよう」![]() ![]() 新しいGIGA端末とタッチペンを使って、案内までの道筋を考えたり、友達にアドバイスしたりするなど頑張っていました。 ひまわり とびあそび![]() ![]() ![]() サメに食べられないように、一生けんんめいジャンプしました。 6年生「自由研究発表会」3
夏休み中に自分が調べた自由研究をクラスで発表しました。
自分が工夫したところや作るきっかけなど自分が作品に込めた思いがそれぞれの作品に見られ、作品を見て楽しむ子どもたちの姿が印象的でした。 ![]() ![]() 6年生「自由研究発表会」2
夏休み中に自分が調べた自由研究をクラスで発表しました。
自分が工夫したところや作るきっかけなど自分が作品に込めた思いがそれぞれの作品に見られ、作品を見て楽しむ子どもたちの姿が印象的でした。 ![]() ![]() 6年生「自由研究発表会」
夏休み中に自分が調べた自由研究をクラスで発表しました。
自分が工夫したところや作るきっかけなど自分が作品に込めた思いがそれぞれの作品に見られ、作品を見て楽しむ子どもたちの姿が印象的でした。 ![]() ![]() ひまわり:平面パズルに挑戦!![]() ![]() ![]() 「難しい!」 「できた!」 と、さまざまな反応がありました。 一生懸命取り組む姿はとても素敵です。 できた時の喜びも大きかったですね。 2年生 はがき新聞作り![]() ![]() 「給食を残さず食べたい!」 「勉強をがんばりたい!」 「運動会ではやく走りたい!」 など、さまざまな目標を新聞にまとめました。 |
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