1年 音楽

　鍵盤ハーモニカを使った学習が始まりました。鍵盤ハーモニカの使い方や音のならし方をたしかめ、いろんな音を出してみました。
　これからどんな演奏をするのか楽しみですね！

【６年生】力作ぞろい！！

各クラス、教室後方に夏休みの自由研究が掲示してあります。
明後日金曜日５時間目は参観日。６年生では道徳を公開します。その際、ぜひご覧くださいね。力作ぞろいです。お楽しみに！！

１年 あいさつは自分から

　６年生にあいさつ運動の説明をしてもらいました。９月８日から自分からあいさつをしようという取り組みが始まります。これをきっかけにあいさつをしっかりできる人にみんなでなってほしいと思います。

１年 今日のテーマ

　今日の話し合い活動のテーマは「ラーメン、うどんのどちらが良いか」でした。自分の考えを伝えることと、みんなの意見を聞くことを大切にしました。全体交流ではみんなを感心させる意見もたくさん出ていました。

１年 あさがおで色水をつくりました

あさがおのお花の冷凍ありがとうございました。
きれいな紫の色水ができました！
その色水を和紙にしみこませてきれいな模様をつけました。

１年 色水あそびをしました

　アサガオの花を絞り出し、色水遊びをしました。「楽しみすぎてやぶれた」という様子もありました。楽しかったことがすごく伝わりました。最後になかよく記念撮影！

【６年生】理科 水溶液の性質・実験４

こまごめピペットの使い方も
今回の実験のポイントです！
正しく使えていますね！

【６年生】理科 水溶液の性質・実験３

５つの水溶液を区別するのは，一つの方法では難しいみたい。

ほかにも方法を探りたいですね。

【６年生】理科 水溶液の性質・実験２

実験の続きです。

いろいろなクラスの様子です。

どのクラスも実験に集中して
真剣です！

【６年生】理科 水溶液の性質・実験１

２学期最初の実験です。

５つの水溶液を区別する方法の一つで
水を蒸発する実験をしました。

見た目はすべて透明な水溶液ですが
蒸発すると少し違いが！