７月１７日 ２年 体育

リズムあそび。

音楽に合わせて、からだをうごかします。

動画のお手本をみながら、じょうずにおどります。

７月１７日 ３年 国語

様子を思いうかべながら詩を味わおう。

金子みすゞさんの詩を、群読しています。

黒板にかいてある文字を消して、教科書も見ずに群読にチャレンジしました。

７月１７日 ６年 夏のさかり

４階の階段を登り切ったところに、６年生の作品があります。

「夏のさかり」

ルールがあり、
「夏」という言葉をつかわないこと。
俳句・短歌表現すること。
季語をつかうこと。

どの作品も、ルールをまもり、暑い夏を連想する作品ばかりです。
一緒に描いている絵も、よいです。

７月１７日 中間休み

夏休みにむけて、図書館で５冊の本が借りられます。
たくさんの子どもたちが、図書館をおとずれています。

上の学年の子が、読聞かせをしている様子も見られました。

図書館には夏の本や絵本も掲示してあります。

７月１７日 光の子学級

にじみ絵ヨーヨー

夏らしいすてきな作品ができあがりました。

にじみ絵なので、いろいろな雰囲気を味わうことができます。

「どの作品も、好きなんだ」
という声が聴けました。

１学期の漢字プリントの整理もしました。
こんなにたくさんのプリントに取り組んだのですね。
表紙を作ってつづります。

７月１７日 ６年 音楽

音楽室から、リコーダーの素敵な音色が聴こえてきます。

「雨のうた」

今日は、雨です。

パートにわかれて、演奏しました。

７月１７日 雨

７月１７日
天気は、雨です。
気温は１０時、２８度でした。

３０度をこえないのは、久しぶりです。

７月１７日 ５年 図工「のぞいてみると」

ダンボールをつかって、すてきな空間を作り上げました。

天窓に色セロファンが貼ってあり、光が差し込む様子をあらわしています。
天窓をしめると・・・また違った様子が見られるのがおもしろいですね。

７月１７日 ５年 図工「消してかく」

５年教室前や、階段踊り場にすてきな作品がならびます。
「消してかく」

白画用紙を黒色のコンテでぬりつぶします。

消しゴムをつかい、自分の描きたい絵を描いていきます。

「この作品をみてください。　手が真っ黒になったけど、鷹峯の自然をえがきました」

集中して作品をつくりあげた様子が浮かびます。

7月16日 5年生 2時間目

社会の授業の様子です。
どうすれば、おいしく新鮮な水産物を食べることができるか
考えています。