2年 国語科「こんなもの、見つけたよ」

　町探検で見てきた心に残った場所やものについて、みんなに知らせる文章を書く学習をしています。
　
　書きたいことを簡単に書き留め、「はじめ」「中」「おわり」の３つの組み立てに整理しました。
　また、付箋を使って書きたい内容を順番に動かしながら、文章の順番を決めています。

　実際にみんなで出かけて見てきたことなので、より一層、子どもたちの鉛筆が進みます！
　どのような文章ができ上がるのか楽しみです！

2年 生活科「おいしいやさいをそだてたい」

　学校の2年生の花壇に植えたキュウリ・オクラ・ナス・サツマイモをみんなで観察しに行きました。
　
　植えて約2週間でびっくり生長！　
　オクラは種から元気に芽を出し、キュウリやナス、サツマイモは葉が増え、背が高くなっていました。
　
　クラスごとに順番に水やりをして、今後の野菜の生長をみんなで見守りたいと思います！

　子どもたちのお手製の看板も素敵です！

2年 生活科「まちをたんけん大はっけん」

　町探検から帰ってきたら、発見したことを付箋に書いて、教室にある大きな地図に貼ってまとめました。

　地図はみんなの発見でいっぱいになりました。
　
　国語科の「こんなもの、見つけたよ」の学習や、2学期の生活科の学習で活用していきたいですね。

2年 生活科「まちをたんけん大はっけん」

　先週、25日（水）、生活科の学習で校区探検に出かけました。

　普段みんなが暮らしている町もじっくり観察しながら歩いていると、改めてたくさんの発見があったようです！
　行ったことがある場所について詳しく話してくれた児童もいました。

　蒸し暑い中でしたが、約1時間、みんなよくがんばって歩きましたね！

【6年生】7月 第２回 たてわり遊び

7月1日（火）に第2回目のたてわり遊びを行いました。1回目の反省を活かして、今回はどうすればよりよくなるのかを考えて行いました。椅子取りゲームや船長さんの命令、20のとびら、番号ゲームなど、1年生から5年生まで、みんなが楽しめる遊びを行っていました。
たてわり遊び後にふりかえりを行うと、「前回よりも先生に頼らずにできた！」と以前よりよくなった様子でしたが、一方では、「でも低学年にルールが伝わらずに困ってしまった。」などという声も上がっていました。回を重ねるごとに少しずつよりよいたてわり遊びにしていければと思います。

【さくらがっきゅう】かぜやゴムのはたらき

ゴムでうごくくるまを　はしらせました。

ゴムをながくのばすほど　とおくにはしることが　わかりました。

【さくらがっきゅう】しゅうかくをしたよ！

なつやさいを　しゅうかくしました。

きょうは　なずびと　きゅうりを　しゅうかくすることができました。

みんな　おおよろこびでした。

５年 京スポーツ夢バンク 京都ハンナリーズのバスケ教室 ２

活動の様子です。

５年 京スポーツ夢バンク 京都ハンナリーズのバスケ教室 １

　6/27（金）に、京都府スポーツ振興課の「京スポーツ夢バンク」の取組として、京都ハンナリーズの選手・コーチ・スタッフの皆様にバスケットボール教室を実施いただきました。

実際の選手の身長の大きさに驚いていた子どもたち。活動の中でも大盛り上がりで、バスケットボール教室を楽しむことができました。２学期には体育でも「バスケットボール」を学習します。その時にいかせるといいですね☆

ずっと思い出に残るような取組を実施いただきました、京都府スポーツ振興課の皆様、京都ハンナリーズの皆様、本当にありがとうございました。

6年生 国語科「デジタル機器と私たち」

　身の回りにあるデジタル機器の課題について、調べたことや自分の体験をもとに提案書を作成しています。前単元で学習した具体と抽象を意識しながら文章構成を考えている人が多かったです。単元ごとの学びをつなげている姿がとても素晴らしかったです！！