３年 英語「How many?」

　今日は、自分のリンゴの数と同じリンゴの数の友達を見つけるために、「How many？」「Six apples.How about you?」などとやりとりしました。
　ペアでたくさんの人とやりとりをして、同じ数の人を探していました。しっかり英語で伝え合おうとする姿が素敵でした。

３年 国語「夏のくらし」

　夏を感じる言葉をどんどん集めた後にグループで伝え合いました。
　「花火大会」「すいかわり」「カブトムシ」など、たくさんの夏を感じる言葉を出し合いました。「なるほど。」「確かに！」など、友達の意見に共感する声もたくさんありました。

紫陽花（あじさい）

　６月上旬、梅雨（つゆ）入りしてから咲きだした紫陽花（あじさい）。その翌週には梅雨明けしたかと思うような猛暑日が続き、あじさいも元気がありませんでした。
　でもまた雨が降り続くと、どこかほっとしたように元気を取り戻し、きれいに咲きだしました。

１枚目、よく玉あじさいとも言う、手毬のように咲く本あじさい
２枚目、額縁（がくぶち）のように咲く、がくあじさい
３枚目、花びらが重なって咲く、八重咲き（やえざき）あじさい

3年生 国語「本で知ったことをクイズにしよう」

　国語の授業では、図鑑や科学読み物の中から興味をもった本を選び、読書を通して初めて知ったことをクイズにして、クラスの友達とクイズ大会を行いました。
　例えば、こんなクイズが出てきました。
Ｑ．ペンギンは海水を飲むことがありますが、体にたまった余分な塩分はどこから排出しているでしょう？
Ｑ．犬の舌には小さな突起がありますが、それは何のために使われているのでしょう？

3年生 図工「動いて楽しいわりピンワールド」

　図工では、わりピンを使って動いたり回ったりする作品を作りました。
　回転寿司や動物、車など自分がイメージした楽しいわりピンワールドになりました！

２年生 生活「生きものと友だち」

　学校にいたオタマジャクシを２年生で育ててみることにしました。今日は観察をしました。「透明のひれみたいなものがある！」「かわいい！」「どうやってカエルになるんだろう？」と興味津々でした。

２年生 書写「フェルトペンで書こう」

　フェルトペンでカタカナを書きました。「シ」「ツ」「ソ」「ン」の書き方が難しいですが、運筆に気をつけて書きました。

3年生「有栖川生き物ちょうさ！」

　３年生は総合的な学習の時間に、有栖川に行き、生き物観察を行いました。
　当日は、天候にも恵まれ、無事に活動することができました。今回は、NPO法人の専門家の方や京都市役所の方にもご協力いただき、水質調査（パックテスト）や、生き物の持ち帰り・確認・講義など、本格的な学びのある活動となりました。
　活動前は「有栖川はよごれている」と予想する子が多かったのですが、パックテストの結果や、きれいな川に住む生き物をたくさん見つけたことで、「有栖川は実はきれいな川」と気づくことができました。
　保護者の皆さまには、当日のご準備などご協力いただき、誠にありがとうございました。

２年生 体育「水あそび」

　水遊びの学習が始まっています。あそびを通して「もぐる」「浮く」力がつくように頑張っています。友達と楽しく力を合わせて学習しています。

すもうのけいこ２

　６月１６日（月）に２回目のすもうのけいこを行いました。
　本番の三校交流子どもすもう大会には、３年生から６年生が出場しますが、今回の稽古には１・２年生の希望者も参加しました。この日はあわせて４名が、暑い中汗をかきながら元気いっぱい、すもうに取り組んでいました。
　上の学年の対戦相手にも思いきりぶつかっていったり、高学年の迫力ある対戦に目を輝かせて見入っていたりと、体育の授業とはまた違うすもうの楽しさを感じている様子でした。

　上級生達が下級生にお手本を見せたり、温かい声援を送ったり、準備や片付けを率先して手伝っている姿も、とても頼もしく、かっこよかったです。下級生達も上級生の姿を見て、すもう大会に参加するのが楽しみになったのではないかと思います。

　土俵の準備や片付け、相撲パンツを履くお手伝い等協力してくださった各委員の皆様、ありがとうございました。