６月２３日 ５年 音楽

「リボンのおどり」

アンサンブル表を見て、演奏しよう。
音の重なりを感じながら、聴いてみてふりかえりをします。

６月２３日 ６年 社会

なぜ、飛鳥・奈良時代では天皇中心の国づくりが進められたのだろう。

教科書や図書館、インターネットを使って、資料を集めていきます。

まず、自分の気になっていることをあげていき、くわしく調べていきます。

あつめた資料を発表し、まとめていきます。

６月２３日 ２年 図画工作

わっかでへんしん。

がようしに、わごむをとおして、わっかにします。

あたま
うで
あし
こし

スズランテープやいろがようしをいろいろなかたちにきって、はりつけていきます。

どんなさくひんができあがるかたのしみですね。

今日の給食 6月２３日

今日の給食は

ぶたにくとやさいのにつけ
さばのかわりに
むぎごはん
ぎゅうにゅう

６月の給食目標は
よくかんで食べようです。
よくかむと、血の流れがよくなり、新しい血液とともに酸素や栄養が脳におくられます。

さばのかわり煮は、よく味がしみるように、じっくり時間をかけて
にふくめてあります。

ごちそうさまでした。

6月20日 6年生 大切な風景その２

4時間目、算数の授業で分数のわり算を学習しています。

6年間学んだ学校で私の大切な風景。
『ある日の図書室』は、
一冊一冊の本の背表紙、
図書委員で貸出しも担当したカウンターがていねいに描かれています。

6月20日 4年生 4時間目

『忘れない気持ち』をテーマに、
思い出深い場面を、その時の気持ちが表れるようにくふうしてかいています。

6月20日 3年生 4時間目

国語の授業で漢字の書き取りの学習をしています。
「路」「対」「感」
かたちのとりにくい漢字ですが、頑張って書いていました。

6月20日 光の子学級 3時間目

にじみ絵で
7月のかざりを作っていました。
色とりどりのヨーヨーができました。

6月20日 ５年生 花背山の家のふりかえり

「花背山の家のふりかえり」
あいにくの雨の中の校外での自然体験学習でしたが、
協力、自立、友情、責任、感謝
いろいろなことを学んで帰ってきました。

6月20日 1年生 1時間目

『いっしょにおさんぽ』というテーマで
粘土遊びをしています。