総合 環境問題について

クラスみんなで出し合った環境問題を、班で話し合って５つに分類しました。
「森林伐採すると生き物の住みかが無くなるから絶滅に繋がるんじゃない？」「地球温暖化の影響で異常気象が増えるのか！」などたくさん話し合えていました！

6月13日（水） 1年生 わたしのはな

生活科の学習で、2回目の朝顔の観察をおこないました。
観察に行く前に、「色・形・数・大きさ・触った感じ・におい」などの詳しく書くポイントを確認しました。
「はっぱは8まいになっていました。」
「はっぱをさわると、ふわふわでした。」と
朝顔をよく見て観察カードをかくことができました。

４年 図工

　「組んで立ててつなぐんぐん」の学習では、事前に組み立てた部品を使い、班ごとに楽しみながら作品を完成させました。「こうしたら上手く立つんじゃない」「やってみよう」など、前向きな交流ができていました。

６月１１日（水） ６年 社会科「縄文時代と弥生時代」

　歴史の学習が進んでいます。今日は、縄文時代と弥生時代の想像図を見比べ、それぞれの時代の違いや変化について話し合い、見つけたことを友達と交流しました。
　現代の食生活とつながっていること、建物の素材の違い等からその時代の人や暮らしに思いを馳せ、わくわくしながら学習してほしいなと思っています。

６月１２日（木） ６年 体育「水泳学習」

　今日から水泳学習が開始しました。今日は、ルールの確認をした後、けのびやバタ足、クロールをしました。去年より大きくなった子どもたちが泳ぐと、プールが少し小さく感じました。
　安全に楽しく活動できるように努めたいと思います。

６月１２日（木） コスモス学級 理科「サイエンスコスモス」

前回の塩に引き続き、今回は砂糖を水に入れるとどうなるか実験しました。
予想では、「溶けると思う。」「だんだん溶けなくなってくるよ思う。」などという意見がありました。

どんどん砂糖を追加して混ぜてみると
「５分くらい混ぜているのに、５０グラムの時と溶け方が違う！」
「混ぜている時の感触もおもしろいね。溶けていないのが分かる！」

『砂糖は塩よりもたくさん溶けるけど、溶かす量を増やすとにごってきて溶けなくなってくる。』
ということが分かりました。
結果も自分の言葉で書けました！

６月１２日（木） コスモス学級 「しゅつどう！コスモスたんけんたい」

本日のおでかけのミッションは……『マナーを守って図書館で本を読もう』！！

今日は西京図書館に出かけて、本を読みました。
様々な種類の本がたくさんあって、みんなもとても嬉しそう！
「好きなこわい本をみつけたよ。」
「こっちのコーナーには料理の本がたくさんあるよ。」
「１階にも自分の好きな本があったよ。」
と、発見もいっぱいです。

周りの人のこともよく考えて、静かに本を楽しむことができました。

６月１２日（木）５年生 水泳学習

今日から５年生も水泳学習が始まりました。
久しぶりのプール、安全について確認し、水慣れのあとは自分が一番自信のある泳ぎ方で泳ぎました。
イメージ通りの泳ぎができた人、「あれ？腕や足の動きどうだったかな？」となった人、「やっぱり苦手、、、」となった人、いろいろでした。
毎回しっかりめあてをもって、５年生の間にさらに泳げる距離を伸ばしていきましょう！

2年 ミニトマトができてきた！（☆生活科☆）

生活科「おいしいやさいをそだてたい」では、ミニトマトを育てています。
写真を撮りながら、ミニトマトの変化などを見つけました。

「実がいっぱいできてる！」
「実が赤くなってる！」

と、トマトの成長を喜ぶ声がたくさんありました！

「トマト苦手だけど、これは自分で食べる！」

という声もありました。
自分で育てた野菜には、やはり特別なものがありますね！

6月1２日（木）「わっかでへんしん」（☆図画工作科☆）

どんなへんしんをしようか思い浮かべながら、わっかをつくっています。
どんなへんしんをするのか、とても楽しみです。