1年 すなとつちとなかよし

図画工作の時間に、砂や土でいろんなものを作りました。
大きな山や、お城、おいしそうなケーキやプリンができていました。
みんなとっても楽しそうでした。

1年 すなとつちとなかよし

図画工作の時間に、砂や土でいろんなものを作りました。
大きな山や、お城、おいしそうなケーキやプリンができていました。
みんなとっても楽しそうでした。

４年社会 水はどうやってきれいに…？

浄水場のはたらきについて調べています。授業の中で、「ミニミニ浄水場」に登場してもらい、水がきれいになるしくみについて考えました。

見た目から汚れている琵琶湖の水が石や砂の層を通ると…「え！最初の水よりきれいになってる！」「これを何度か繰り返すともっときれいになるんじゃない？」「でも消毒もいるんじゃないかな？」どのクラスからも様々な反応が出ました。

調べてみたい気持ちが高まりましたね。

４年学活 かむことの大切さを考えよう

栄養教諭の久保田先生に、かむことの大切さについて考えました。ついつい慌てたり、時間がなかったりすると、ごはんをしっかり噛まないこともありますよね。どうしたら忘れずにできるか作戦を考えました。

【わかば】かさをつくろう

図画工作科で「季節のかざりをつくろう」の学習をしました。
６月といえば…梅雨！

じめじめとした季節も元気に過ごせるように、みんなでカラフルな傘を作りました。
みんなで傘を並べると、とってもきれいですね♪

【わかば】ジャガイモをわけよう

収穫したジャガイモを眺め…
みんなで分けたい！
どうすればいいかな？

ということで，算数の活動で

数えて、同じ数や重さになるように分ける活動をしました。

「１００個くらいあるかな？」
「わり算を使ったら１人分の数がわかるよ。」
「１番重たい袋から１番軽い袋にジャガイモを移すと、大体同じくらいになるね。」
みんなで考えを出し合って、活動しました。

【わかば】生単 じゃがいもの収穫

じゃがいもの収穫をしました。土の中にどのくらいの数のじゃがいもがあるのか楽しみにしていたわかばの子どもたち。
軍手をはめて掘っていくと…

ゴロゴロ次から次へと出てくるじゃがいも！！
段ボール箱２つがいっぱいになりました。
「大きいの見つけた！」「先生見て！手より大きい！」
と嬉しそうに教えてくれました。

【６年生】歴史の学習が始まりました！

社会科の学習は、「日本の歴史」の大単元に入りました。

子どもたちはとっても意欲的に、学習をスタートさせています。

今の日本になるまで、日本では何が起こり、誰のどんな働きによって、どのように変わってきたのでしょうか。

楽しく学習を進めていきたいと思います！！

【６年生】ペンチを使って

図画工作は、くるくるクランクの学習に入りました。

針金をペンチで曲げる練習をしています。

だんだんとコツをつかんできたぞ！！

【６年生】プールをピカピカに！！

６年生でプール掃除をしました。

たわしを持って、ゴシゴシゴシゴシ……

ちょっと水がかかったかと思ったら、
随分と水がかかっている子も。

みんなのおかげで、今年も水泳学習が始められます。

６年生のみなさん、ありがとう！！