愛〜そこに愛はあるんか〜

　くすのきタイムで「愛」をテーマに群読と合唱を発表しました。大勢の保護者の方々の前で発表するので、とても緊張していましたが、これまでの練習の成果を発揮することができました。

休日参観３ 引き渡し訓練

６月７日（土）

最後は、「引き渡し訓練」です。これは、子ども…というより我々大人の学びですね。

洪水を想定し、保護者の方に教室まで迎えに行っていただくという設定です。
狭い校舎の中を、子どもを連れた保護者の方に、いかに正確に迅速に引き渡すことができるのか、その訓練でもありました。

なかなか、想定していた通りにはできなかったこともありましたが、それも含めて訓練です。子どもたちの安全を守るために、よりよい方法を一緒に考えていけるといいですね。

ご協力ありがとうございました！

休日参観２ 授業参観

６月７日（土）

くすのきタイムが終わって、ホッとする間もなく、次は授業参観です。

道徳教育推進月間として、今日は全学年、道徳の授業を見てもらいました。

それぞれの学年のテーマに沿って、教材文をもとにしてしっかりとその価値について考え、話し合っていました。

休日参観１ くすのきタイム

６月７日（土）

今日は、大人も子どもも「学びのフルコース」！
まずは、くすのきタイムです。

先日子どもたち同士で、リハーサルとして発表を参観し合いました。
今日は、いよいよ本番。お家の人の前で発表です。

大勢の保護者の方を前にやっぱり隠せない緊張です。
ステージに立つと、緊張もピークへ。
でも、みんなで力を合わせて、リハーサル以上の素晴しい発表を見せてくれました。

しいのみ学級 本日の様子

５年生は歌とリコーダーの演奏でした。
特にリコーダーは非常に難しい選曲でしたが、猛練習の末に演奏することができて達成感に満ち溢れた顔でした。
６年生の歌声と詩の朗読は、ぐっと観客のこころを掴むものでした。
高学年の立派な姿が見られた発表でした。

しいのみ学級 本日の様子

休日参観およびくすのきタイム（学習発表会）へご参観いただいた保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。
今日まで毎日一生懸命に練習した成果を保護者の方に見ていただけたこと、子どもたちの発表後の表情や発言からも相当嬉しかった様子でした。
緊張や不安もある中での発表だったと思います。
どうぞご家庭でも温かいお声がけで子どもたちを労っていただければ幸いです。

今日の給食

６月６日（金）

今日の献立は、◆ごはん ◆かきたまじる ◆にしんなす ◆牛乳 です。

「にしんなす」は、海から離れた京都で昔から食べられてきた伝統料理の一つです。にしんには脂がたくさん含まれていて、その脂を吸収する「なす」とよく合います。しょうがの風味が良いものを「であいもん（出会い物）」と呼ぶのですが、にしんとなす、しょうがの組み合わせはまさに「であいもん」ですね。なすは、夏においしい野菜の一つで、水分が多く、体を冷ます働きがあります。暑くなってきたこの時期にぴったりの野菜です。にしんと一緒に、なすのやわらかい食感と、しょうがのさっぱりとした風味を味わえます。

かきたまじるは、ふんわりとした卵とだしの優しい味わいが、心も体も温めてくれます。

もっと知りたい、友だちのこと

国語科「もっと知りたい、友だちのこと」の学習では、話し手と聞き手に分かれて４人グループで行っています。
よりよい聞き方や質問の仕方、聞き手を意識した話し方など数分の中で集中して頑張っています。
この学習で学んだことを普段の生活にも生かしていきたいです。

鑑賞会。

「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ」で描いた絵の鑑賞会をしました。

おもいおもいに描いたので、いろいろな作品になり、友達の作品のいいところを

たくさん見つけることができました。

しいのみ学級 学習の様子

　本日、４年生は『京都モノづくりの殿堂・工房学習』に行って来ました。前半は京都のモノづくりの会社のブースをまわり、興味深くパネル展示を読んだり、実際に装置を動かしたりして楽しく学習することができました。後半のモノづくり体験では、島津製作所の社員さんが講師をされ、分光観測衛星「ひさき」の模型を作りました。光の波長の違いを見ることができ、みんな喜んでいました。