2年 校外学習「京都水族館」〜その２〜

　水族館を見学したあとは、待ちに待ったお弁当の時間！
　日差しも弱く、心地よい風が吹いていたので、梅小路公園の芝生広場でお弁当を食べました。お家の人に作ってもらったお弁当を頬張る姿はみんな幸せそうでした。朝早くから用意をしてくださり、ありがとうございました。

　お弁当を食べた後は、広い芝生広場で遊んで帰りました。
　帰り道はみんなへとへとでしたが、頑張って学校まで歩いて帰りました！
　お家でたくさん思い出話をしてね。

2年 校外学習「京都水族館」〜その１〜

　今日は校外学習で「京都水族館」に行きました。
　お天気に恵まれ、お休みの人は一人もおらず、2年生全員で水族館見学を楽しむことができました！

　館内ではグループごとに分かれて行動しました。友達と相談しながら館内を回る姿に成長を感じました。11時半からのイルカショーを見る約束をしていたのですが、どのグループも遅れることなくイルカスタジアムに集合することができました。

４年 学校の中の便利なものや不便なものを調べて

　ハナヤ学習「みんながくらしやすいまち」の学習では、学校の中の使いやすい所と使いにくい所を実際に校内を歩いて調べました。普段過ごしている校内を見て回ると、様々な人の立場にたって工夫されていることがたくさん見つかりました。入口の前には手すりやスロープがついていること、車いすが通る十分なスペースがあることなど、じっくり探してみると数多くの発見がありました。日常生活と結び付けながら、さらに詳しく調べていく予定です。
　社会「くらしと水」の学習では、浄水場見学などを通して学んだことを新聞にまとめて友だちと交流しました。一人一人の思いや考えのつまったすてきな新聞になりました。今後も学んだことをまとめて伝え合うことで、友だちの考えのよさにも気付けるように学習を進めていきたいと考えています。

４年 自分で課題を選んで決めて学習に向かう姿

　算数「角とその大きさ」の学習では、分度器や三角定規を使って、角の大きさを測ったり、角や三角形をかいたりして、単元のはじめに確かめためあてに向かって学習しました。
　単元の最後には、自分の得意なことを伸ばしたり、苦手なことを克服できるようにしたりするために、自分で課題を決めて、活動する時間を作って学習をしました。復習をしたり、単元の学習の中で気になったことをもっと詳しく調べたり、一人一人が目的をもって活動することができました。今後もこのような学習の機会を大切にしていきたいと考えています。
　理科「地面を流れる水のゆくえ」の学習では、土によって粒の大きさがどのように違うのかを３種類の土をさわって、その特徴や気づいたことを交流して、土の種類と水の浸み込み方の関係を調べました。実際に触れることで実感を伴う学びの機会となりました。

【さくらがっきゅう】すいぞくかんにいったよ！

２ねんせいは　きょうとすいぞくかんに　いきました。

アザラシや　ペンギンをちかくでみることが　できました。

うめこうじこうえんで　でんしゃごっこもしました。

【さくらがっきゅう】ちょきちょきかざり

はさみのつかいかたを　かくにんしました。

てやゆびを　きらないようにきをつけて　きることができました。

きりかたも　くふうしました。

【さくらがっきゅう】せんせいたちとのこうりゅう

がっこうにいる　きょうしょくいんのみなさんと　こうりゅうをしました。

おにごっこをしたり　ドッジボールをしたりしました。

じこしょうかいも　しっかりできました。

2年 非行防止教室〜社会のきまりについて考えよう〜

　先日5月21日（水）に京都府警よりスクールサポーターの方をお招きして、非行防止教室を行いました。

　学校で、街でなどと、色々な場面について考える中で、「やっていいこととだめなこと」を確かめました。

　自分がしていることや周りの人がやっていることを、「それっていいのかな。」と一度「心のブレーキ」をかけて立ち止まることの大切さを教わりました。

2年 算数科「足し算と引き算の筆算」

　筆算の学習に入っています。

　1年生のころに学習した「一のくらい」「十のくらい」の考え方を思い出しながら、数を縦に並べて計算しています。

　繰り上がりがある計算でも、計算の順序に気を付けながら、考えたことを伝え合いながら学習を進めています。

2年 生活科「おいしいやさいをそだてたい」

　数週間前に植えたミニトマトとピーマンの苗がどんどん大きく成長しています。

　ミニトマトは青々とした実をどんどん太らせて、葉がどんどん茂ってきています。
　
　ピーマンも、小さな花が咲き、少しずつ実に変わっていっています。

　日に日に生長する様子を見て、子どもたちも嬉しそうです。