２年生 図画工作科 初めての絵の具

初めて絵の具を使って木の実の色を塗りました。
色の三原色を使って「赤と青を混ぜるとどんな色になるかな」と聞くと「むらさき！！」「かんたんや」とはじめは言っていましたが、実際にやってみると「ほんまにむらさきになった」「むらさきやけど、なんかあおい」「もうすこし水を入れてみよう」と次々と発見をして楽しみながら色を塗ることができました。

６年 道徳科「わたしのせいじゃない」

「わたしのせいじゃない」というお話を使って、道徳科の学習をしました。
１４人の登場人物を一人選んで、その人物になりきり「わたしのせいじゃない！だって…」「あなたのせいだよ！だって…」といじめが起こっている理由を探しました。

最終的に至った結論はなんと「みんなのせい！」

授業の最後には、見ていた人、たたいた人、偏見をもっていた人、それぞれにどんな言葉をかけるか考えました。
「他の人と違うからおかしいって言うけれど、みんな違って当たり前！」「どんな人でも、理由があってもたたいたらあかんやろ！」正義感ある言葉があふれる授業となりました。

１組 トリックアート写真

タブレットのカメラを使った学習で、トリックアート写真をとりました。「もうちょっと○○さん近くに来て！」「もっと後ろに行って！」など声をかけ合い、みんなで協力しながら撮影できました。

１組 たんじょうび会

６月生まれのお友達の誕生日会をしました。段ボールでできた大きなケーキのろうそくを消して、みんなでお祝いしました。お祝いのあとは、いす取りゲームやボール渡しゲームなど、楽しいゲームで盛り上がりました。

１組 あおむしさん こんにちは

図工の時間に、あおむしの絵工作をしました。ポンポンに絵の具をつけて色画用紙にスタンプしていきました。スタンプした色画用紙を切り貼りして、あおむしの形に仕上げていきました。みんな自分らしい個性あるあおむしを作ることができました。

元気にトマト育っているかな？

生活の学習では、ミニトマトの観察に行きました。

ミニトマトの苗には、どんな部分があったのかいろんな意見を出し合いました。
そして、苗が元気に育っているかを確かめるために、自分で苗の観察する場所を決めて観察しました。

「苦いにおいがする。虫に食べられないためかな。」「元気に育っている。葉がきれいな色をしているから。」と自分の考えに理由をつけたり、見つけたことをもとに、予想したりする姿が見られました。

２年生 ひきざんのひっ算

算数の学習では、ひきざんのひっ算の学習がはじまりました。

今回は、ステップ１　暗算で答えを求める。
　　　　ステップ２　ひっ算で答えを求める。
　　　　ステップ３　先生の書いたひっ算はどうしてだめなのか

ステップ式で考えました。
今までの学習をもとにステップ３にチャレンジする子がたくさんいました。
そして、友達の説明をもとに考えを深めていきました。

２年生 ものさしにチャレンジ

少し前になりますが、「長さ」の学習が始まりました。
ものさしを見て、１ｃｍ＝１０ｍｍになることを学びました。

そして、直線を引く練習をしました。
まだまだ、長さは分かっていても直線を引くことが難しいようです。
たくさん練習して、上手に直線を引けるようにしていきましょう。

２年生 ひっ算の学習がはじまりました

算数の学習では、ひっ算の学習が始まりました。

かぞえ棒を使って、数のまとまりごとに計算することを知り、それをもとにひっ算の学習に入りました。
位に気を付けて、正確に答えを求められるようにたくさん練習していきましょう。

２年生 毎日、水やりがんばっています

生活の学習で植えたミニトマトの苗への水やりも毎日がんばっています。
そのおかげで、ミニトマトもすくすく育ってきています。

子供たちは、毎日しっかりミニトマトのことを観察していて、
「黄色い花の数が増えた。」
「緑色のトマトができている。」
と朝、水やりに行った後に苗の変化を教えてくれています。

これから、どこまで苗が育っていくのか楽しみです。