鉄ぼう運動 その２ 〜５年〜

今回は、自分のできる技や新しい技にチャレンジしました。

食とわたし 〜５年〜

　先週、水につけた種籾から芽が少しずつ出てきました！

鉄ぼう運動 〜５年〜

　５年生の体育は、鉄棒に挑戦しています。今日は回転技を友だちとアドバイスし合いながら練習する姿が見られました。

食とわたし 〜５年〜

　５年生のかがやき学習では、食について考えていきます。子どもたちから、自分たちで育てたものを食べたり、販売したりしたいという声があがり、お米を育てることになりました。今回は、種籾の芽だしに挑戦しました。

芽はいつ生えるかな？

走り幅跳び 〜５年〜

　５年生の体育「走りはばとび」の学習では、高く跳ぶために、目線を上げたり、手を振り上げたりして跳ぶことに挑戦していました。

Hello,friends! 〜５年〜

　外国語を使って、積極的に自己紹介をしました。テンポよく好きな物を聞き返したり、相づちを入れたりして会話を楽しんでいました。

すてきな一歩 〜５年〜

　５年生は、すてきな歌声を音楽室に響かせていました。

きいて、きいて、きいてみよう 〜５年〜

　５年生は国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習で友だちにインタビューし合いました。相手の知らない一面を知れて驚きの声も聞こえてきました。

５年生 家庭科「私の生活、大発見！」

５年生の家庭科の学習で、自分にできることを増やすために、おいしいお茶を淹れる活動をおこないました。茶葉やお湯を人数分用意し、お湯の温度を調節し、おいしいお茶にするために工夫を考えながら、班で協力してお茶を淹れることができました。「いい匂いがする。」「あったかくておいしい！」「ちょっと苦いかも…。」など、香りや味を感じながらお茶を楽しんでいました。

5年 算数科「体積」

みんなのタブレットを入れている保管庫ってどれくらいの体積があるのかな？教室は？消しゴムは？
身の回りのものがどれぐらいの大きさなのかをまず予想して、実際のたて・横・高さの長さを測り、計算して体積を出してみました。予想するときは、定規で測ることは禁止だったので、自分の靴を使ったり、歩幅を使ったりして大まかな長さをとらえて、それぞれに工夫をして体積を予想していた子どもたちです。
1ｍものさしを使って、1㎥の大きさを作ってみることもしました。意外に大きくて、中にたくさん入ることができました！