つくし ピタゴラスイッチ

みんなでピタゴラ装置をつくりました。
お手本を見て、何がいるかを考えて…
あーでもない　こーでもない
この装置を作ってみたい！
最後の旗を作ろう！
ここをスタートにしよう！！
など、それぞれ楽しみましたが、ゴールまではいかずでした。
またチャレンジします。

5年 家庭科室の様子

５年生の家庭科の学習で、家庭科室の様子を見に行きました。

どのようなものがあるのか。どのようにしまってあるのか。
タブレットで写真を撮り、気付いたことを書き込みました。
「お皿は大きさごとに分けて、きれいに重ねられている。」
「コンロのホースは外してある。」
「包丁の棚は鍵がかけられるようになっていた。」
と、様々なことに気付くことができました。

来週は、家庭科室で調理実習を行います。
元あった場所に、整頓して片付けられるといいなと思います。

つくし 畑のようす２

いちごが赤くなってきました！
様子を見るのも葉をやさしくどけてそーっとのぞいています。

つくし 畑のようす

畑に苗を植えたので、看板をつくりました。
はやくできないかな〜
と、みんな楽しみにしています。

【４年生】まなび教室開講式

まなび教室の開講式がありました。
まなび教室では、楽しく学ぶことを目標に１年間がんばります。
４年生として、低学年のみんなに学ぶ姿を見せてほしいと思います。

つくし 公園へ行きました

５月８日（木）
中通児童公園へ行きました。
暑い日でしたがみんなで楽しく遊びました。
遊具で遊んだりだるまさんがころんだをしたりしました。

５月こころの日

嵐山小学校では、こころの日の取組で、月ごとの人権目標について振り返っています。４月の人権目標は、「何語でもいい　あいさつを 大きな声でしよう。」でした。学級ごとに、振り返った内容は、「すてきの木の葉」として、全校で大切にしていきます。今月は、「元気いっぱいのあいさつで一日を始めたい。」、「英語でも何語でもあいさつをしてもらえるとうれしいな。」などあいさつをしていきたいという思いを持っていました。

【４年生】社会科の学習

社会科では自分たちが住んでいる京都府について調べています。
人口・交通・産業・土地利用など様々な分野に目を向けています。
副読本や地図帳、ＧＩＧＡ端末など、自分が調べたい情報はどこに書いてあるのか考えながら調べています。
京都府にはどのような特色があるのかまとめていきます。

6年 図工「くるくるクランク」

図工で「くるくるクランク」に取り組んでいます。

往復装置、回転装置を作り、その動きからイメージしたものを作ります。
とても面白いアイデアがたくさん出てきました。
友だちと、どのようにしたら、もっと面白くなるか話し合ったり、作りたいものを画像で検索したりしながら、楽しく制作していました。

【４年生】体育の学習

体育ではリレーの学習が始まりました。
これから、走る順番やバトンパスの工夫をして練習します。
チームで協力をして、より良い走りができるようになってほしいと思います。