5月7日 4年生 3時間目

算数の授業で、一日の気温の変化のグラフを見ながら、折れ線グラフでは変化がどのように表されているかを考えています。

5月7日 光の子学級 5月のカレンダーづくり

せいかつの授業で、今月のカレンダーを作るため、予定を確認しています。

5月7日 6年生 3時間目

理科の授業で、ものの燃え方についてどのように実験で確かめるかについて学習していました。

5月7日 5年生 3時間目

社会科の授業で、山脈や盆地、平野など様々な地形について学習していました。

5月7日 3年生 2時間目

国語の授業のようすです。
『春風をたどって』の感想文をまとめました。となりの席の人と交流して、友達がどんなところがすてきな景色だと感じたのか発表しています。

5月7日 ２年生 １時間目

がっこうたんけん。
何をする教室か説明のカードを作って教室の入り口にはりました。

5月7日 1年生 2時間目

算数「なんばんめ」の授業のようすです。
〇〇さんは、まえからなんばんめですか？
うしろから、なんばんめですか？

今宮祭

５月５日（月）に今宮祭の神幸祭が行われました。

このお祭には、私たちの鷹峯からも大変立派な神輿が出されています。
神輿の形は、四角形が主流なのですが、鷹峯の神輿は八角形をしています。
また、大きさ・重さともに京都随一とも言われています。

鷹峯小学校からも多くの子どもたちが祭に参加し神輿を引っ張り、祭を大いに盛り上げました。

今宮祭には、大変長い歴史があります。
今宮祭の歴史を今年も受け継いでくれた子どもたちありがとう！

5月2日 2年生 3時間目

国語の授業のようすです。
『ふきのとう』のお話を、配役を決めて、声の大きさや速さを考えて音読をしています。

5月2日 3年生 3時間目

国語の授業で、「問・意・味・湖」の漢字の学習をしていました。
「心」の文字の書き方がいろいろな人がいますが、どれが正しいですか？
どこが違うか、自分の言葉で一生懸命説明しています。