あおぞら学級 朝の会でのスピーチ

毎日の朝の会で、スピーチの時間を設けています。
日直の人がスピーチをします。

「いつ」「どこで」「だれが」「なにをしたか」「おもったこと」を文字カードにして視覚化することで意識しながら、ホワイトボードに書くことで、話す内容を子どもたち自身が整理して、話せるようにしています。

スピーチをしたら、質問と感想の時間を設けています。
お休みの日の楽しい出来事などのスピーチには、子どもたちも興味津々で
「何を食べましたか？」「〜の遊びはしましたか？」など
質問をしています。

あおぞら学級 毎朝の音読

毎日、朝の会で、音読をしています。
国語の教科書から、それぞれが読む箇所を決めて、読んでいます。

デジタル教科書で、大きなテレビ画面に映し出した文を読む人、
自分で教科書を見て読む人など
子どもたちそれぞれが決めて、読んでいます。

言葉のまとまりを意識して、みんな読むことを頑張っています。

6年 掃除２

綺麗にしてくれてありがとう！

6年 掃除

それぞれの場所を責任をもって綺麗にしようと取り組んでいました。

6年 理科 ものが燃える仕組み

酸素があることで、物が燃えていることを実験を通して学びました。

6年 家庭科 ナップサックづくり

5年セ学習したミシンの使い方を思い出しながら、ナップサックづくりに取り組んでいます。

6年 「帰り道」

1組の様子です。

6年 国語 「帰り道」

帰り道の物語で、特に印象に残ったことをノートにまとめて、班の友達と交流しました。「〇〇さんの言っていることよくわかる。」「僕は、二人の違いばかり見ていたけど、〇〇さんの二人の共通点があることを聞いて、僕にはない視点だった。」等と話し合っていました。

6年 万博のお昼ご飯

おいしそうにいただいていました！

6年 朝読書

どのような本を読んでいるのでしょうか。