昨日のことになりますが…… ２年生の学習

４月17日（金）、２年生が校舎内をウロウロしていました。決して、授業をさぼっていたわけではありません。
何かの調査活動でした。
この時間の調査は、この後の学習につながります。
何の学習につながるのか、今から楽しみです。

昨日のことになりますが…… ６年生の学習

６年生国語科の教科書には、「公共図書館を活用しよう」というページがあります。
４月17日（木）の午後、公共図書館で勤務経験のある図書館司書の先生から、活用方法についてのお話を聴きました。

4月18日 中間休み

竹馬で遊んでいました。

4月18日 光の子学級 ４時間目

算数の授業のようすです。
教具を使って数の勉強をしていました。

4月18日 6年生 3時間目

理科の授業で、物の燃え方と空気の動きについて実験で調べていました。

4月18日 2年生 3時間目

草花などみのまわり自然のようすを観察して絵にかいています。

4月18日 5年生 2時間目

図書のラベルの分類記号や著者記号など、図書館の利用の仕方について学んでいます。

4月18日 4年生 2時間目

算数の授業の様子です。位に目をつけて10倍した数や、10でわった数を調べています。

4月18日 ３年生 ２時間目

国語の授業の様子です。『春風をたどって』のお話のあらすじを確かめています。

4月18日 １年生 １時間目

図工『すきなものなあに』の時間です。それぞれ好きなものを描いています。