5年 社会科開き

5年生の社会科の学習は、世界地図を見ることから始まります。そこで、地球儀をつかって国を探す「国探しゲーム」を行いました。「その国知ってる！」とか「たしかボツアナって下の方にあった！」などと、楽しそうに友だちと話しながら、地球儀をくるくる回して、クイズになっている国を探していました。

整数と小数 〜５年〜

５年生の算数科「整数と小数」の学習を進めています。これまで学習してきたことを思い出しながら、小数点の移り方を考えることができました。

走りはばとび 〜５年〜

５年生の体育では、走りはばとびの学習をしています。助走や踏切、空中動作などを工夫しながら、自分の記録に挑戦します。グループの中で、跳んで、記録して、地面をならすという役割分担がスムーズにいくようになってきました。

アブラナの花のつくり 〜５年〜

アブラナの花のつくりをじっくり観察しました。双眼実態顕微鏡を上手に使っていました。「花粉が見えた！」という声も聞こえてきました。

歌声をひびかせて 心をつなごう 〜５年〜

まずは、校歌を歌い、心をつなぎました。音楽室での学習にワクワクしている様子でした。

明日は参観懇談会

　明日は参観懇談会です。多数の保護者の方のご来校をお待ちしております。

６年 令和７年度 全国学力・学習状況調査

６年　令和７年度 全国学力・学習状況調査

（3年）春の草花捜索隊

理科の学習で、春に咲く草花を探しました。
普段意識しないと見る機会がない、野に咲く花。
タンポポやシロツメクサなどよく見かけるものもあれば、あまり見たことのない草花も。
たくさんの発見がありました。
さて、見た草花をどのように記録すればいいのでしょうか。
みんなで考えていきます。
観察をしながら、野に咲く〜花のよ〜うに♪と歌い始めたのはここだけの話です。

２年 体育科「体ほぐしのうんどう」

学年みんなで体育をしました。

体育の学習のときの約束をたしかめてから、用具を使って運動しました。
振り返りでは、「体を動かすと、楽しかったです。」「用具を使った運動をまたしたいです。」などの感想が出ていました。
体育科でも、おたがいに協力しながら学習を進めていきましょうね。

３年生図工

　絵の具の学習をしました。思い思いに筆を走らせたり、色を混ぜて新しい色をつくったりと個性豊かな作品ができました。廊下や教室に掲示しますので、金曜日の参観日の際にはぜひご覧ください。