3年 お気に入りの葉と色

再現してみた色を使って、お気に入りの葉の周りを飾ってみました。

3年 お気に入りの葉の色を再現してみたよ！

「赤・黄・青・黒・白」の絵の具だけを使って、お気に入りの葉の色を作りました。
「もうちょっと黄色っぽい緑なんだよな〜。」
「サツマイモみたいな色の紫の部分を再現したいな。」
「ただの茶色じゃなくて、灰色みたいな茶色を作りたいな。」
と、自分のお気に入りの葉の色になるように、試行錯誤していました。

3年 お気に入りの葉っぱを見つけたよ！

図画工作科「お気に入りの葉」は鑑賞の学習です。自分のお気に入りの形・大きさ・手触り、色・模様の葉を見つけ、画用紙に並べてみました。
「すごく大きくて気に入ったよ。」
「小さいけれど、すごくかわいい形だよ。ハートみたい。」
「おもしろい模様がついている葉っぱだよ。濃い黄色もお気に入り。」
「途中で色が変わっているのが面白いよ。」
「葉っぱが分厚くてかたいよ。つやつやした手触りが他の葉っぱと違う！」
など、自分の見つけた葉のどんなところがお気に入りなのか、友だちと嬉しそうに伝え合っていました。

3年 かげを観察しよう！

理科「かげと太陽」の学習で、自分や遊具の影の観察をしました。「かげは太陽の反対側にできる」ことや、「かげは同じ向きにできる」ことを発見しました。

3年 かげは、太陽の反対側！

理科「かげと太陽」の学習で、太陽と影の位置の関係を調べました。遮光版を使って太陽を見てみると…。「あ！見えた！」と嬉しそうにしていました。自分の影と太陽を交互に見ながら、「影は太陽の反対側にできる」ということを確かめました。

３年 算数「何倍でしょう」

　算数科「何倍でしょう」の学習では、関係図に整理して問題の答えを考えました。初めて書く図でしたが、しっかりと問題と向き合い、書き方を考えていました。問題文がとても長くて複雑な時でも、図に表すと分かりやすくなることに気づくことができました。

1年 国語科「しらせたいな、見せたいな」

　学校にいる生き物や学校の中にあるものの中でお家の人に「しらせたいな、見せたいな。」と思ったものを選び、それについて紹介する文章を書く学習を始めました。

　今日は学校の中を探検しながらお家の人に知らせたいものを探しに行きました。

　学校で飼育しているウサギや校庭の隅できれいに咲いている花など、見つけたものをタブレットのカメラ機能を使って撮影し、その中から一つ選びました。

【2年生・体育】ボールけりゲーム

　体育科「ボールけりゲーム」の学習を始めました。子どもたちは元気いっぱいにボールを追いかけながら、楽しそうにゲームに取り組んでいます。学習を通じて、チームワークやルールを守ることの大切さを学んでいけるよう、今後も指導してまいります。
　ご家庭でもぜひ、話題にしていただければと思います。

４年道徳「ヒキガエルとロバ」生き物の命の大切さについて考えて

　道徳「ヒキガエルとロバ」では、ロバの行動とヒキガエルとロバの姿をながめる子どもたちの思いから生き物の命の大切さについて考えました。
　命はたったひとつしかない大切なものです。小さな生き物であっても人間であっても関係なく、すべての命を大切にしていくためにどのようにしていくとよいのか、お話を通してじっくりと考え、深めることができました。

3年 同じ小学校でも（10月こころの日）

10月のこころの日は、「国際理解」がテーマです。3年生では「同じ小学校でも」という教材文を読んで考えました。お話の中には、日本の小学校とハワイの小学校が出てきます。「日本の小学校には給食当番やそうじ当番があるが、ハワイの小学校には当番はない。」「日本の小学校は休み時間は自由に遊べるが、ハワイの小学校では先生が見ている場所でしか遊んではいけない決まりがある。」など、違いがありました。子どもたちは「当番がないのは、いいなって思ってしまうなあ。」「でも自分のことは自分でできるようになった方がいいんじゃない？」「休み時間の過ごし方は、今（日本の方式）の方がいいな。」と呟いていました。その後、ハワイにも「日本と同じようなお寺や盆踊りの文化がある。」ということも知り、驚いた様子でした。学習のふり返りでは、「ほかにもどんな違いやつながりがあるのか知りたい。」「ハワイ以外にも、もっといろんな国について知りたい。」と、世界の国々の生活や文化に興味を持った様子でした。