友情と学びの一日〜６年生卒業遠足〜

　６年生の卒業遠足でした。行先は、国立民族学博物館とニフレルです。
子どもたちはグループで館内を見学しました。どちらの施設でも、時間いっぱい真剣に学んでいる姿がありました。また、礼儀正しくマナーを守りながら、友だちと楽しそうに過ごすことができ、充実した校外での一日でした。
　帰りのバスの中、疲れて寝るのか？DVDを見たいとせがまれるのか？と予想していたら、どちらもはずれました。どこからともなく「旅立ちの日に」の合唱がはじまりました。もちろんアカペラです。そして、それはどんどん広がって、次から次へと思い出の曲の合唱で盛り上がっていくのです。これには参りました。鼻の奥の方がつーんときました。
　そんな仲間がいること、そんな時間を過ごせたこと、本当によかった。卒業までの残り少ない時間も子どもたちにとって素晴らしい思い出になりますように。６年生、ありがとう。

「もしも・・・」に備える〜避難訓練〜

　もしも、学校にいるときに大きな地震が起きたら・・・今日は、授業中に緊急地震速報を放送で流して訓練を開始しました。地震が起きたときは、まず身を守る姿勢（特に頭）で、揺れが収まるのを待つということが大事です。また、物が落ちてこない、倒れてこない、移動してこない場所を選んで低い姿勢でいることもポイント。
　次に、ふれあいサロンから出火したとの想定で、放送の指示に従って、体育館に避難しました。避難経路には、地震の衝撃で割れた窓ガラスが散らばっているという設定で、それをよけながら避難しました。
　阪神淡路大震災から３０年。あの経験ではじめて地震の恐ろしさを知りました。起こってほしくはないですが、今後大きな地震がいつ来るかはわかりません。もしも、のとき、自分の身を守れるように、訓練しておいたことが体にしみわたっているようにしておきたいものです。

オランダ発：サーキュラーエコノミーの最前線〜２月朝会〜

　暦では立春。寒くても「春」と聞くとウキウキしますね。今日は２月の朝会を行いました。
　先日　あるラジオ番組でのゲストの方のお話が興味を惹きました。オランダに移住しているこの方、ジーンズを「借りている」というのです。月額700円ほどでオーガニックコットンの履き心地のよいジーンズを借りて履いていると。オランダでは他に、いわゆる「服の図書館」があるとも紹介していました。冬の時期には冬服を「借りて」着る。冬が終われば、その冬服を図書館に返すのだそうです。オランダは、アパレルだけでなくフード、デジタルテクノロジー、建築、インフラ等、官民一体で先進的サーキュラーエコノミーへ移行しているのだということが分かりました。
　これらは「サーキュラーエコノミー」＝循環型経済というもので、今、世界中が取り組んでいるところですが、オランダのモデルは、どれも他には見られないユニークなものばかりです。調べていくと、オランダ人には「やりながら　学んでいく」という考え方があり、前例がないからと、やらない選択はしない、むしろ誰もやったことがないことにやりがいを感じて取り組むマインドがあることが伝わってきました。
　新しい時代を生きていくには、こういった考え方が重要なのではないかと思います。子どもたちには、前例のない課題を目の前にしたとき、誰かが答えを見つけてくれるのを待つだけの人でいてほしくない。「やりながら　学んでいく」というマインドがあれば、勇気が湧いてくるにちがいないとの思いを込めてお話をしました。