2月5日 ５年生 ３時間目

理科の授業で、水の量ととけるものの関係を実験で調べていました。

2月5日 4年生 2時間目

理科の授業の様子です。
あたためられた空気で紙のプロペラが回ります。

2月５日 2年生 ２時間目

国語の授業の様子です。
二つの漢字を並べると、どんなことばになるのかな。

2月5日 １年生 ２時間目

「せいかつ」の授業の様子です。
「もうすぐみん２ねんせい。わくわくすることなにかな、どきどきすることなにかな。」
鉢植えのチューリップも芽を出しはじめました。
水栽培のヒヤシンスもつぼみをのぞかせています。

2月4日 光の子学級 3時間目

算数の学習をしていました。

2月4日 1年生 ３時間目

食育の学習で食事の時の『いただきます。』『ごちそうさま。』のあいさつの意味を考えています。

2月4日 4年生 3時間目

国語の授業で、言葉や文のつながり方に着目して相手に伝わりやすい文章を書くために大事なことを確かめています。

2月4日 5年生 3時間目

社会科の授業で、日本では様々な災害が多く起こっているのになぜ災害に強い国と認められているか調べています。

2月4日 3年生 3時間目

体育の授業で、ポートボールをしていました。

2月4日 6年生 2時間目

体育の授業で、ジョギングをしていました。