３年生 理科 音のせいしつ

糸電話を作って、音がつたわるときの物の様子について調べています。

４年生：掃除

掃除時間、渡り廊下で４年生を発見

４年生：理科

今回の実験にはこれらを使うようです

４年生：理科

準備室から必要なものを持っていきます

４年生：理科

実験結果の予想を立てて、準備開始です

４年生：理科

４−１は理科をしていました

「水を熱し続けるとどうなるか」

という問題を解決する為の実験を始めるところでした

ひまわり学級：すきまちゃんの すきな すきま（図画工作科）

「すきまちゃんのすきなすきま」（図画工作科）で作品を作りました。

「すきまちゃん」を作って教室内の「すきま」に置いて写真を撮りました。

それぞれ考えを巡らせて、面白い画像を撮ることができました。

ひまわり学級：動物園を満喫

「小さな巨匠展」で芸術に触れた後は京都市動物園に行きました。

いつもは水中にいることが多いカバが陸に上がっていてその大きさにびっくり！

象の迫力にも圧倒され、楽しい時間となりました。

ひまわり 風で動くおもちゃ

風で動くおもちゃ作りをしました。
今日は風車を作りました。
今日はとても風が強かったので風車がよく回り、とても楽しそうでした。

ひまわり学級：小さな巨匠展

京都市美術館別館へ「小さな巨匠展」鑑賞に行きました。

自分の作品を見つけて

「あっ！あった！」

と、喜び友だちの作品を鑑賞して

「すごいなぁ〜どうやって作ったんやろ？」

と、心を動かしたステキな時間となりました。