図画工作科 〜自然を感じる場所を、よりすてきな空間に〜

　図画工作科の学習で、自然を生かした作品づくりをしました。その作品によって、その空間がよりすてきな空間になることをイメージしながらつくることができました。

総合「ともに生きる」

　今回は、「ハンドアーチェリー体験」を通して、障がいについて学習しました。車いすに乗ってハンドアーチェリーをすることで、体が思うように動かない人の気持ちを想像することに繋がりました。

算数科「分数」

算数科「分数」の学習が始まりました。１ｍの紙テープを２等分や３等分し、そのうちの一つ分の表し方を学びました。

国語科「クラスみんなで決めるには」

　国語科「クラスみんなで決めるには」では、お楽しみ会で何をするかについてクラスで話し合いました。司会グループが上手く進め、全員が納得できるような話し合いをすることができました。

３年太秦フェスティバル（学習発表）

今まで総合の学習で調べてきた太秦の魅力をまとめ、発表しました。
聞いている人に向けて一生懸命調べたことを伝えることができました。

６年 太秦フェスフェスティバル（学習発表の部）

　自分たちの思い描く未来を語る姿は、最高にかっこよかったです。これからも、みんなで未来に向かって頑張っていきます。学年合唱も、すてきな歌声が体育館に響き渡っていました。お忙しい中、参観いただき、本当にありがとうございました。

家庭科 調理実習その４

　美味しくいただいた後は、きっちり後片付けまでしています。こういうところも、とてもすてきな姿だなと思います。

家庭科 調理実習その３

「おいしい！」「あ，ちょっと塩かけすぎてしまった。」「また家で違うもの巻いてみようかな！」すてきな声がたくさん聞こえてきました。今回の経験を生かして、ぜひ自分で調理に挑戦してみてほしいです。

家庭科 調理実習その２

　自分たちで考えた役割を一人一人が全うしようと頑張る姿が見られました。テキパキと動いて、スムーズに調理を進めることができていました。

家庭科 調理実習その１

　家庭科で調理実習をしました。今回は、「野菜のベーコン巻き」を作りました。グループで調理計画をたてて、調理に向かいました。