３年 ４まいの絵をつかって

国語の時間に、４まいの絵を使って、かんたんなお話づくりをしました。
子どもたちが知っているお話には、「はじめ・出来事が起こる・出来事が解決する・むすび」の４つの組み立てでできているものが多いです。
教科書の４つの絵にあった出来事を考えて、順序を組み合わせて順序を作りました。
４つの絵それぞれに、考えたお話を録音して交流しました。
録音は、はじめて使うロイロ・ノートの機能でしたが、すぐにやり方を覚えて、使いこなしていました。
絵の順番同じでもちがうお話だったり、みんなが思いつかない絵の順番のお話があったりして、楽しく交流できました。

３年 わくわくプログラミング

算数の時間にプログラミングの学習をしました。
「１つ前に進む」「右にまがる」「左にまがる」「くりかえし」
のブロックを組み合わせて、レーシングカーが進むプログラムを作ります。
子どもたちは試行錯誤しながらすぐにコツを覚え、どんどん新しい課題に挑戦していました。

1年 きんぎょさんに えさを あげよう

　１年生は、先週フラワーランドの池に放った金魚のえさやりを、毎日交代でしています。今日も、「金魚さん、おなかがすいているだろうな」「いっぱい、食べてほしいな」と金魚のことを考えている姿がみられました。えさをやる子だけでなく、ほかの子も集まって「たくさん食べてね」と言って、えさをあげる様子を眺めていました。

6年 2回目の茶道体験 その２

講師の先生のたてたお茶をいただいた後は、
自分でもお茶をたてていただきました。

さぁ、お味はどうでしょう？

みんなで楽しく、茶道の作法に込められた思いや
「おもてなしの心」について学習できました。

今日学んだ「相手を思う一言や行動」を
ぜひ、日常生活でも生かしたいですね。

6年 2回目の茶道体験 その１

今日は、2回目の茶道体験がありました。

前回学んだことを生かして、学習していました。

まずは、講師の先生がお茶をたてる様子を近くで見させていただきました。
そして、全員で先生のたてたお茶をいただきました。

6年 図工 すてきな明かり鑑賞会

今週は、作ったランプシェードの鑑賞会をしました。

みんなオリジナルの素敵な明かりがたくさんできました。

暗闇の中で光をつけるとさらにきれいに見えました。

お家に持ち帰っても、
みんなを癒す素敵な明かりとして活躍してくれそうです。

6年 冬休みはたっぷりと読書を

冬休み中は図書館の本が3冊借りられます。

今日は、みんなで図書館へ行って、
冬休みに借りたい本を選んで借りました。

長い休みだからこそ、じっくりと本を読む時間をとって、
すてきな本とたくさん出会えるといいですね。

2年 パスゲーム

体育では「パスゲーム」をしています。相手チームに勝てるようにチームで作戦を立て、得点が入ったときは、ハイタッチをしたり、「ナイス！」といった声が聞こえてきてとてもよい雰囲気で学習に取り組んでいます。

２年 「友達見つけたよ！」

図画工作では、学校の中で顔に見えるものを探しました。学校の中を自由に回り、顔に見えてものをタブレットで写真を撮りました。子どもたちは、「こんなところにも顔があった！」「30個も見つけられたよ！」と楽しみながらかくれた友達を見つけられたようです。

1年 ロボットのうごかしかたを かんがえよう

　1年生の算数科では、タブレットを使ってプログラミングの学習をしました。ロボットをどのように動かせば、希望の位置に進めるかを考えて、友だち同士で話し合ったり、発表したりしました。「別の行き方でも、たどり着けるよ」「ほんとうだ」「答えが一つではないんだね」といった話をしながら子どもたちはたくさんの発見をしていました。