４年 学年集会 ２学期を振り返って

　２学期を最後の日を迎えました。４年生は学年で体育館に集まり、学年集会をしました。４月からの成長、特に９月の初めての宿泊学習の様子から２学期を終えて、冬休みをどのように過ごすとよいのか、それぞれの担任から話をしました。また、学年で集合写真をして、学年でレクリエーションをして楽しみました。
　３学期が始まると、初めてのプレジョイントプログラムや学習発表会（２月に予定しています。案内は１月中旬頃に配布予定です）もあります。
　４年生として過ごす残り３か月もなりたい自分に近づけるように頑張っていきます。
　２０２４年の４年生のホームページ更新はこれで最後になります。来年もお子さんの頑張りをホームページを通じて発信していきたいと考えています。
　また、１月８日、成長したお子さんに会えるのを楽しみにしています。皆様、よいお年をお迎えください。

４年ハナヤ学習「七三から世界へ！ 広がれエコの輪」GIGA端末や本を使ってテーマについて深めて

　ハナヤ学習「七三から世界へ！ 広がれエコの輪」では、GIGA端末や本、百科事典を使って、エコや環境問題について調べ学習を進めています。
　地球温暖化など、これまで学習したことを振り返って、「さらに知りたいと思うこと」や調べる中で、「もっと知りたいなと思うこと」などを一人一人テーマを決めて、調べています。
　冬休み中の課題でも調べ学習があります。おうちでもじっくり調べて、エコや環境問題について、さらに深めていってほしいと考えています。

４年 ２学期をしめくくる会

　２学期のしめくくりに向けて、学級会をして話し合ったことをもとに「２学期をしめくくる会」をしました。クラスごとに企画したことを実際に行い、楽しみました。
　自分たちで決めて、できたことを自信にかえて、３学期以降もがんばっていってほしいと考えています。

調理実習に向けて

明日の調理実習（さつまいもスティック）に向けて、準備をしました。

ボールやさいばし、ピーラーなどを手早く洗う子どもたち。

明日の実習を楽しみにしているようです。

校内ラリー

さくら学級では、「協力」をテーマに学習を進めています。

今日は、ロイロノートスクールに入った９枚の写真を手掛かりに、校内ラリーを行いました。

写真に写された場所には、９つのメッセージがあり、それを並べると・・・。

ぜひ子どもたちにその続きを聞いてみてください。

【５年生】ハナヤ学習「身の回りの自然災害について」

ハナヤ学習で、自分の身の回りの自然災害にはどのようなものがあるのかを考えました。地震や津波、台風や大雪、落雷、竜巻などさまざまな自然災害があることを知り、その中で自分の興味を持った自然災害について調べました。「1年間にどれくらいの数の地震が起こっているのだろう。」「これまで日本に来た台風で一番多くの被害を出したのはいつ来た台風だろう。」と疑問に思ったことについて、インターネットや本を使って調べ、交流しました、
冬休み明けから、自分たちの身を守るためにどのようなことができるのか、防災について学習を進めていきます。

5年【12月こころの日の学習】「軽い気持ちのID交換から」

　12月のこころの日の学習テーマは、情報モラルです。5年生は、「軽い気持ちのID交換から」という題材をもとに考えました。インターネット上で見知らぬ人とID交換をしてしまったことで、個人情報を特定されてしまい、トラブルに巻き込まれてしまった動画から、インターネット上で知り合った見知らぬ人と安易にIDを交換することの危険性や、安易に写真や個人情報を提供することの危険性について考えました。

授業の振り返りを紹介します。
「これからは、特に個人情報や自分の身のまわりのことを送らないように気を付けたいと思いました。他にも、インターネットでは、時間などを決めたり相手を簡単に信用しないように気を付けていきたいと思いました。」
「インターネットで知り合った人を信用しない。個人情報を安易に送ったりしないということをこれからSNSを使う上で気を付けたいです。また、被害が大きくなる前に保護者や警察に相談しようと思います。」

今回の授業を通して、トラブルや犯罪に巻き込まれないように、安全にインターネットを利用するためにどのような行動をすればよいのか自分の考えをしっかりともつことができました。

３年生 百人一首

　今年度も、百人一首に取り組んでいきます。「百人一首、いつからするの？」と子どもたちはずっと気になっていたようで、とても楽しみにしている様子が見られました。

　色を伝えた後、少し練習もしてみました。楽しみながら、たくさん覚えてほしいと思います。

３年 体育科「ハンドベースボール」

　体育科「ハンドベースボール」の学習が終わりました。最初はルールが分からないような子どももいましたが、回数を重ねていくごとに理解をして、楽しむ様子が見られました。
　次は５年生で「ベースボール」に取り組みます。今回の学習が生かせるといいですね！

４年図画工作科「ほってすって見つけて」安全な彫刻刀な使い方を確かめて

　図画工作科「ほってすって見つけて」の学習では、初めて彫刻刀を使った版画に挑戦します。はじめに彫刻刀の種類の違いや安全な使い方について確かめました。そのうえで、間違った彫刻刀の使い方をしている様子の絵を見て、どのようなところが危険で、どのように行動したらいいのかを話し合い、彫刻刀の使い方の個人目標を立てました。
　早速、彫刻刀で板に彫る練習をしました。安全に十分気を付けて、すてきな作品になるように頑張っていきたいと考えています。