５年生 身の回りのものを整理整頓しよう１組

家庭科では、整理整とんについて考えました。
今日は整理整とんの計画を実行する日です！
みんなとってもワクワクして作業を始めていました。
が、始まった途端

「こんなん出てきた！」
「これ、いつのやろ？」
「いつの間にかめっちゃゴミたまってた！」

など、自分でも引き出しの中身に驚いていました。
みんな自分が使いやすい引き出しを考えて片付けることができました。

５年生 これからのエネルギーについて考えよう

社会科では、燃料や原料を輸入している現状を知り、日本でのこれからのエネルギーについて考えました。
４つのエネルギーについてＧＩＧＡを用いてそれぞれ調べ、班で交流しました。
バイオマス発電はなかなか聞いたことがなかったようで、

「バイオマスってそもそもなんだろう？」

と、班でしっかり考えていました。

１年生 生活科「あきとなかよし」

あきのおもちゃランドに向けて作っているおもちゃもできてきました。
今週は、作ったおもちゃを実際に友達に遊んでもらい、アドバイスや良かったところを交流しました。
出た意見をグループで話し合い、おもちゃを改良中です。

６年生 合奏 風を切って

音楽科では、「風を切って」という曲を合奏しています。
ピアノ、鉄琴、木琴、打楽器を組み合わせて練習中です。

６年生 これまでの表現を使いながら

自分の町を紹介する表現

「We have 〜.」
「You can 〜.」

にこれまで学習してきた表現、

「I like 〜.」
「What 〜 do you like？」

などを入れながら交流できるように練習しました。

６年生 ふわふわ言葉さがし

１年生から６年生までのたてわり活動で、ふわふわ言葉を探すウォークラリーをしました。

「ありがとう」
「大好き」

などのふわふわ言葉をみんなで探して楽しみました。

６年生 伏見中オープンスクール

伏見中学校の見学に行きました。
授業風景や部活の様子も見ることができました。
中学校生活を少し想像しやすくなったでしょうか。

１年生 生活科「あきとともだち」

出来上がったおもちゃを友達に遊んでもらい、よかったところとあともう少し直したほうがいいところを付箋に書いてもらいました。

「こまがよく回って楽しかった」
「すごろくの進み方が分からないな…」

など、たくさんの意見を出し合っていました。

次は出た課題を基におもちゃを改良していきます。

もっと素敵なおもちゃが出来上がりそうで楽しみです。

１年生 ４年生と一緒に

今日は４年生に国語で作ったお話の読み聞かせをしました。

初めに自己紹介をしてから、読聞かせをして感想を言ってもらいました。

やり終わった後の子どもたちは、

「とても楽しかった！！」

と、ニコニコ笑顔でした。

１年生 対話トレーニング

今回の対話トレーニングは「順番ばん」というもので、声を出さずに出されたテーマに沿った並び方で並べるように挑戦するものです。

指やアイコンタクトを使いながら、誕生日の順番に並べるように頑張っていました。