ものづくり殿堂・工房学習：９

学習問題も解決できてきたようです！
最後ののふりかえり、積極的に分かったことを伝えていました。
モノレンジャーの皆さんにも助言をもらえていました。

ものづくり殿堂・工房学習：8

京モノレンジャーの皆さんにも教えてもらいました！

ものづくり殿堂・工房学習：７

殿堂学習、積極的に学習問題に取り組んでいました。

ものづくり殿堂・工房学習６

　お弁当の準備もありがとうございました！！

　みんな朝から、わくわく！！

　美味しいお弁当に笑顔満開でした(^^)/

ものづくり殿堂・工房学習５

　学習を通して、先人たちの努力や思い、挑戦があるからこそ、今の私たちの生活があることや、その優れた技術を次の世代へと繋ぐことの大切さを学べたのではないかと思います！！

ものづくり殿堂・工房学習４

　調べ学習では、オムロンや島津製作所など、京都でものづくりに携わる会社のパネルを見ました。真剣に、パネルを見ながら調べ学習をする姿は素晴らしく、探求館の先生方からもお褒めの言葉をいただきました！

ものづくり殿堂・工房学習３

　説明を聞きながら、一生懸命につくっていました！

　真剣なまなざし！！！！

ものづくり殿堂・工房学習２

工房学習では、
半導体製造装置をつくる会社　株式会社screenホールディングスの社員の方々を中心に、半導体とは何かを学び、実際に導線をつなぎLEDランプを用いたサスピカフラッシュを制作しました。体験学習を通して、ものづくりの楽しさを感じている子たちが多かったです。

ものづくり殿堂・工房学習

１３日（金）に、
生き方探求館へ、京都のものづくり殿堂・工房学習へ行ってきました。

総合の学習を通して、京都にはものづくりに関わる会社が多いことを知り、どんなものを作っているのか、どんな思いで仕事をしているのかなど、個々に学習課題を設定し、調べ学習をすすめました。展示学習では、オムロンや島津製作所など、京都でものづくりに携わる会社のパネルを見ました。真剣に、パネルを見ながら調べ学習をする姿は素晴らしかたです！！

なかよし 版画

６年生の版画を刷りました。

きれいに線は出るのかな。ドキドキワクワクしながら、インクをつけていきました。

上手にうつったときは、思わず「うわぁ〜。」と歓声が。
出来上がった作品を見て、子どもたちは満足そうでした。