組体操４

どんどん顔つきも後ろ姿も変わってきました。

指示倒立では、支えている側も絶対に成功してほしいと全身で支える姿が印象的です。

国語。

「みんなが楽しく過ごすために」の単元で、１年生と仲良くなるためにどんな遊びがよいか話し合いました。

１年生のことを考えた意見が活発に交わされていました。

STEP UP 4 〜くすのき学習〜

　くすのき学習（総合的な学習の時間）では、来月に行われる「くすのきタイム」（学習発表会）にむけて、環境学習を進めています。

　クラスごとに学習テーマは異なり、それぞれ子どもたちは協力して取り組んでいます。

STEP UP 4 〜音楽科〜

　音楽科の学習では、リコーダーのテストを行いました。

　休み時間にも熱心に練習をしている姿をよく見かけていました。

　本番は、緊張しながらも練習の成果を発揮できていました。

STEP UP 4 〜社会科〜

　社会科では「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」の学習が終了しました。

　一人ずつタブレットを使って、学習したことをまとめました。

　それぞれ工夫して取り組むことができました。

STEP UP 4 〜スポーツ大会リハーサル〜

　全校児童でスポーツ大会のリハーサルを行いました。

　４年生も、どのタイミングで移動するかなど、一つ一つの動きを確認しました。

　長い時間でしたが、みんな集中して頑張っていました。

今日の給食

１０月２５日（金）

今日の献立は，◆ごはん　 ◆かんとう煮　◆焼きひらきいわし　◆牛乳　です。

新献立の「焼き開きいわし」です。いわしを２まいに開いた物をスチームコンベクションオーブンを使い、身はふっくらと皮はパリっと香ばしく仕上がるように調理しました。小さな骨もそのまま食べることができます。

今日の給食

１０月２４日（木）

今日の献立は，◆むぎごはん　 ◆なめこのみそ汁　◆しば漬ちりめん　◆牛肉とごぼうの煮つけ　です。

今日は「和（なごみ）こんだて」です。

牛肉とごぼうの煮つけは,
牛肉とにんじん、旬のごぼうを使ってしょうゆで煮つけました。甘辛い味付けがごはんによく合います。

しば漬ちりめんに使われているしば漬けは、なすをしその葉とともにつけたものです。左京区の大原地区は「赤しそ」の産地として有名です。コリコリとしたしば漬けの食感が、だいこん葉、しらすぼしを合わさり，新たな食感を生み出します。

なめこのみそ汁も旬のなめこを使いました。なめこの食感やだしのうま味をよく出てじっくり味わいながらいただきました。

3年 理科

　理科の「太陽とかげ」の学習で、ひかげと日なたの違いを観察しました。気温を測ったり土や葉の様子を比べ、いろいろな違いに気付いたようです。

３年 書写 「つり」

書写の学習で、「つり」を書きました。

これまでは、「土」・「大」・「力」などの漢字を書いていましたが、今回はひらがなです。
ひらがな特有のやわらかい丸みを帯びた形に気をつけながら書きました。