５年生 音楽「曲想の変化を感じ取ろう」

　今日は、合奏「キリマンジャロ」をみんなで合わせました。同じテンポで最後まで演奏できるように意識しました。色々な楽器の音色が重なるときれいな音になって、子ども達も「きれい！」「すごかった！」と楽しみながら演奏していました。

１年生 書き初め

少し早いですが、書き初めを行いました。とめ・はね・はらいなどに気をつけて、１画１画丁寧に書くことができました。

１年生 国語科「どんなおはなしができるかな」

絵の中にいるコアラやうさぎ、きつねなどの動物が何をしているかを交流したあと、どんなお話をしているのかを考え、話し合いました。動物になりきって、会話することができていました。

１年生 算数科「たしざん・ひきざん（２）」

前回の学習で作った問題を出し合いました。よく問題を聞いて、式や答えを答えることができていました。

１年生 国語科「自動車図鑑をつくろう」

本や図鑑の中から選んだ自動車の仕事とつくりを見つけ、図鑑を作りました。その後、交流をし、初めて知ったことや驚いたことを伝えあいました。

１年生 算数科「たしざん・ひきざん（２）」

たし算やひき算の学習のまとめとして、問題作りに取り組みました。「あわせて」「ちがいは」などの言葉に気を付けて問題を作ることができました。

1年生 算数科「ひきざん（2）」

　班ごとにひきざんカードの仲間分けをし、並べたものを見ながら気が付いたことを出し合いました。たて・よこ・ななめなど、色々な見方をする中で、「たしざんのときと似ている」という意見も出てきました。
　下の写真は、50マス計算を解いている様子です。毎日続けている成果が少しづつ出てきているようです。「昨日の自分を超える」という目標のもとに、計算力を着実に高めていってほしいと思います。

1年生 体育科「パスゲーム」

　練習を積み重ねていく中で、攻め方や守り方を工夫したチームプレーができるようになってきました。チーム内で励まし合う姿だけでなく、審判をしているチームの子も一緒になって応援しています。

６年 理科「大地のつくりと変化」

　今日は、地層の中には火山灰というものがあるということを学んだので、火山灰とはなんなのかについて調べました。
　実際の火山灰の特徴を調べるために、水を入れて洗うという作業を約１時間ほど行い、子どもたちも大変そうでしたが、水がきれいになると、とても喜んでいました。
　火山灰は見た目は灰色でしたが、洗ってみてみると、色々な色や形のつぶやガラスのようにキラキラしたものもあることに気づきました！

４年生 理科「ものの温度と体積」

４年生の理科では、新しい単元「ものの温度と体積」に入りました。
今日は、せっけん水のまくをはった試験管を軽くにぎってあたためると、どんなことが起こるかを調べました。にぎってあたためると、せっけん水の膜がふくらむことを確認すると、ひとりの子が「冷やしたらどうなるのだろう？」とつぶやいたので、急遽それもやってみました。理科的な興味をもってくれていることがうれしくなりました。
実験がスムーズに進んだので、残ったせっけん水でしゃぼん玉遊びに取り組むこともできました。