１年生 国語科「自動車図鑑をつくろう」

本や図鑑の中から選んだ自動車の仕事とつくりを見つけ、図鑑を作りました。その後、交流をし、初めて知ったことや驚いたことを伝えあいました。

１年生 算数科「たしざん・ひきざん（２）」

たし算やひき算の学習のまとめとして、問題作りに取り組みました。「あわせて」「ちがいは」などの言葉に気を付けて問題を作ることができました。

1年生 算数科「ひきざん（2）」

　班ごとにひきざんカードの仲間分けをし、並べたものを見ながら気が付いたことを出し合いました。たて・よこ・ななめなど、色々な見方をする中で、「たしざんのときと似ている」という意見も出てきました。
　下の写真は、50マス計算を解いている様子です。毎日続けている成果が少しづつ出てきているようです。「昨日の自分を超える」という目標のもとに、計算力を着実に高めていってほしいと思います。

1年生 体育科「パスゲーム」

　練習を積み重ねていく中で、攻め方や守り方を工夫したチームプレーができるようになってきました。チーム内で励まし合う姿だけでなく、審判をしているチームの子も一緒になって応援しています。

６年 理科「大地のつくりと変化」

　今日は、地層の中には火山灰というものがあるということを学んだので、火山灰とはなんなのかについて調べました。
　実際の火山灰の特徴を調べるために、水を入れて洗うという作業を約１時間ほど行い、子どもたちも大変そうでしたが、水がきれいになると、とても喜んでいました。
　火山灰は見た目は灰色でしたが、洗ってみてみると、色々な色や形のつぶやガラスのようにキラキラしたものもあることに気づきました！

４年生 理科「ものの温度と体積」

４年生の理科では、新しい単元「ものの温度と体積」に入りました。
今日は、せっけん水のまくをはった試験管を軽くにぎってあたためると、どんなことが起こるかを調べました。にぎってあたためると、せっけん水の膜がふくらむことを確認すると、ひとりの子が「冷やしたらどうなるのだろう？」とつぶやいたので、急遽それもやってみました。理科的な興味をもってくれていることがうれしくなりました。
実験がスムーズに進んだので、残ったせっけん水でしゃぼん玉遊びに取り組むこともできました。

５年生 体育「ソフトバレーボール」

　５年生の体育ではソフトバレーボールが始まりました。チームで作戦を立てて勝つことを目標にしています。チームで勝つために、声かけをしたり、パスを繋いだり、工夫して試合をしています。スポーツマンシップの精神にのっとって楽しんで取り組んでいました。

５年生 書写「登る」

　毛筆で「登る」を書いている様子です。漢字と平仮名のバランスに気を付けて書いています。毛筆での「はらい」がだんだんと上手になってきました。ポイントに気を付けて書くことができると、とても喜んでいました。

５年生 算数「平均とその利用」

　算数の「平均とその利用」の学習を使って、自分の歩幅がどれくらいなのかを調べました。自分たちで、調べ方を考えて取り組んでいます。１０歩歩くのを３回繰り返して、３回の平均を出してから、１歩がどれくらいなのかを計算しました。最後には、「歩幅のクラスの平均を出したい！」と子ども達から提案があったので、みんなで一生懸命計算して平均を出しました。平均の学習が身近な生活の中で使えることが分かり、楽しんで取り組んでいました。

４年生 図工「ギコギコトントンクリエイター」

４年生の図工では、ノコギリとトンカチを使って工作に取り組んでいます。
はじめは、ぎこちなくてなかなか木を切ることができなかったのですが、慣れてきてどんどん切っています。