２年生 音楽科「生活の中にある音を楽しもう」（１組）

様々な虫のこえが出てくる歌の「虫のこえ」を、３人１組で
どのように歌うかを考えました。
「ここは３人で歌おう。」「ここは徐々に大きくしよう。」と
工夫しながら歌おうとしていました。

１年生 算数科「１０よりおおきいかず」

この日は、１０と４でいくつになるか、１６は１０といくつかを
考えました。カードや数図ブロックを使って確かめながら問題を
解くことができました。

１年生 自由研究作品展 鑑賞

自由研究作品展の鑑賞を行いました。
鑑賞に行く前から「いつ行くの？」と興味津々の様子でした。
実際に鑑賞に行くと、「これすごい！動く！」「これ見て〜！」と
目を輝かせていました。ぜひ、来年以降の参考にしてほしいなと思います。

1年生 国語科「ことばをみつけよう」

表の中から隠れた言葉を沢山見つけました。
「こんなところに隠れている。」と探した言葉を丸で囲み、次々とノートに書けました。

５年生 算数「合同な図形」

　算数の授業では、問題を解くだけでなく解き方を人に分かりやすく説明することを意識して頑張っています。一方的に話すのではなく、相手にどこまで分かっているか確かめながら話そうと意識しています。聞いている姿も素敵です！

５年生 国語「詩を味わおう」

　「かぼちゃのつるが」「われは草なり」を音読して、感じたことや気づいたことを交流しました。どちらの詩も繰り返しの表現があることに気付きました。繰り返すことで強調されより強く言いたいんだ、ということが分かりました。絵にかいて詩の様子を想像している子もいました。色々な感じ方を交流できて面白かったです。

５年生 ジョイントプログラムに向けて

　今日は、ジョイントプログラムに向けてのテスト週間最終日でした。タブレットを使って、１学期のまとめテストに取り組みました。今日は、「見直しをして間違いを減らすこと」をめあてにして学習しました。本番でもしっかりと見直しをして、点数が取れる問題は確実に取れるようにしたいですね！

５年生 ジョイントプログラムテスト対策期間

　今週はジョイントプログラムに向けての学習をする、テスト週間でした。宿題で過去問に取り組み、次の日に丸付けをし、解説を聞いて直しをします。さらに演習プリントに取り組み、自分の苦手を少しでもなくそうと頑張っていました。放課後も残って学習に取り組んでいる人がたくさんいました！

５年生 体育「運動会の練習」

　運動会の練習が始まりました。ダンスの練習をしています。少し難しい振りが多いですが、「ピース！」「右左右左！」と声を出しながら楽しんで取り組んでいました。５年生の元気なダンスを見てもらえるように練習を頑張ります！

1年生 体育科「とびあそび」

　「とびあそび」では、リズムよく跳んだり、高く・遠くに跳んだりすることを意識して学習を進めています。
「ゴムとびあそび」や「川とびあそび」の活動では、「助走をつければ遠くに跳べた。」「腕を思いっきり振ると高く跳べた。」などの気づきがありました。
　2学期が始まり、学習の場の用意や片付けの際に、協力して、より迅速に動けるようになった姿が見られ、素敵だなと思います。