3,4年生 自分の踊りを ブラッシュアップ

今日は雨降りだったので，体育館で練習をしました。そこで今日は「自分の踊りを，さらに磨いていこう！」をめあてにしてがんばりました。

列ごとに踊り，それをお互いに見合って，感想を伝え合いました。

踊っている子達の一人一人から，「自分の力を出し切って踊るぞ！」という思いがびんびん伝わってきました。

感想を伝える子達も，みんなそれぞれに「いいとこ」を一生懸命に見つけて伝えてくれていました。

そんな子ども達のひたむきな姿に，担任団は思わずグッときてしまいました。

中身の濃い１時間でした。

５・６年生 目標を話し合って決めました

　運動会の練習が毎日のように続いています。今日は、５・６年生合同のグループに分かれて目標を話し合いました。「音をそろえる」ことだったり、「角度」だったり、どのようにしたら更によい演技になるか、グループで話し合って決めました。その目標を意識すると、昨日よりも素敵な演技になりました。

５年生 わくわくワークランドでの仕事体験に向けて

　総合の学習では、わくわくワークランドでの仕事体験に向けて、準備を進めています。それぞれの会社から出されたミッションに取り組みました。新商品を考えたり、新聞記事を書いてみたり、会社によってミッションは異なっていて、グループごとに協力して取り組みました。

５年生 お話の絵を書き進めています

　図工では、お話を聞いて、お話の世界を描いています。松谷先生から教えてもらった木や雲の塗り方を思い出して描いたり、クレパスがはじく性質を利用してレンガを描いたり、工夫がたくさん見られました。全員の絵の完成が楽しみです。みんなが完成したら掲示しようと思います。

４年生・アルファベットの小文字

今日から英語は「Alphabet」に入りました。小文字のアルファベットの形や読み方に慣れることがめあてです。

今日はエリナー先生の発音を真似させてもらいながら読み方の練習をしたり，エリナー先生の発音を聞いて，その文字のカードを当てるポインティングゲームをしたりしました。

子ども達のふりかえりを読んでいると「大文字と似ていない小文字をはやく覚えたいです。」「「ｖとｂ」の発音がわかりにくいです。」など，「たしかに！」ってうなずきたくなるような感想がたくさん並んでいました。

あせらず，少しずつ慣れていきましょう。