1年 生活科「さいてほしいな わたしのはな」

　アサガオの花が咲いたあとにできた種の様子を観察しました。

　まだ全員種が取れてはいませんが、種ができた人のものを写真に撮って観察しました。

　写真はロイロノートを使って全員のタブレットに共有しました。

　写真を拡大したり縮小したりしながらじっくり観察していました。

三角形のもよう

算数「かたちづくり」で三角形を使ったいろいろな形を学習しています。三角形でしきつめられたもようの色塗りをしました。自分の好きな色をぬっている間はとても集中していました。

おおきなかぶ作り

国語の学習「おおきなかぶ」では、みんなで音読劇をするために毎日練習しています。今日は、劇で使う大きなかぶを、いっぱいに空気を入れたビニール袋を集めて作りました。大きな大きなかぶになりそうです。

図画工作科「言葉から想像を広げて」【６年】

　図画工作科の時間には「言葉から想像を広げて」という単元の学習に取り組んでいます。聞いたお話からイメージを広げ、描きたいものや描く角度、動きのある表現などを考えて描いています。
　どのクラスも彩色の段階に入っていますが、絵の具の色のつけ方を工夫するなど、一人一人がんばって取り組んでいます。仕上がりがとても楽しみです。

道徳科「言葉のおくりもの」【６年】

　９月の人権学習のテーマは男女平等。今週は，道徳科の「言葉のおくりもの」という教材を使って「こころの日」の学習を実施しました。
　クラスの女子と仲がよいことから、クラスの友達から冷やかされていた主人公の一郎。すみ子の堂々とした態度や自分にあてた「言葉のおくりもの」をきっかけに、一郎やクラスのみんなが、どのような思いになったのかについて話し合うことで、男女仲よく信頼し合って生活するうえで大切なことについて考えました。
　ふりかえりの一部を紹介します。
「男どうし・女どうしでだけ協力するのではなく、男女に関係なく協力できるようにしていきたい。」
「男女関係なく頼ったり頼られたりする存在になることが大事だと思った。そんな関係になるために、日ごろから助け合える関係が大事だと思う。」
「男女に関係なく平等に接することが必要だと思った。優しく接するのに男も女も関係ないので、同じくらいの気持ちでいることが大切だと思った。」

４年 校外学習「さすてな京都」その３

　見学後には、施設内の体験ブースでクイズに答えたり、自転車をこいで発電してみたり、学んだことを体験を交えながらさらに深めることができました。
　宿泊学習に続き、２週続けて、お弁当の準備など、校外学習に向けて後押しいただき、ありがとうございました。ぜひおうちでも校外学習の様子を聞いていただけるとありがたいです。

４年 校外学習「さすてな京都」その２

　見学では、ごみをクレーンで運んでいる様子を見たり、煙突の展望台からエコランド音羽の杜を探したり、ごみ処理の流れについて確かめることができました。

４年 校外学習「さすてな京都」その１

　４年生はハナヤ学習や社会科の学習の一環で「さすてな京都」へ行ってきました。ごみ処理やエコについて、実際に見て聞いて学びを深めることができました。
　学校を出発して、到着後お弁当を食べ、早速見学がスタートしました。クラスごとに職員の方の説明を熱心にメモを取っている様子が見られました。

４年図工「色合いひびき合い」形や色でおもいを表して

　図工「色合いひびき合い」では、宿泊学習の経験を振り返り、指や筆使って、絵の具を混ぜたり、形を組み合わせたりしながら、心に残った活動を表現して、そのよさを交流しました。
　同じ活動を選んでいても色が違ったり、指を使うことで絵の雰囲気が変わったり、一人一人のおもいが詰まった作品に仕上がることができました。

４年 子ども大統領 男女の違いを考えて

　９月のこころの日は男女平等がテーマでした。４年生は「子ども大統領」というお話から性別で判断するのではなく、公平に物事を判断することの大切さに話し合い、考えを深めることができました。一人一人違った良さがあります。これからもそれぞれのよさを大切にが学校生活を送れるようにしていきたいと考えています。