3年 音楽「ゆかいな木きん」

「ゆかいな木きん」を合奏しました。鍵盤ハーモニカ・リコーダー・タンブリン・ウッドブロック・木琴・鉄琴を使って演奏しました。リズムを確認しながら、自分たちで工夫して練習をしています。

6年 水溶液の性質

6年理科では「水溶液の性質」の学習を進めています。今日は、金属に塩酸を加えるとどうなるかを実験してみました。塩酸を使う時には、保護メガネをかけて準備をしました。あわを出して金属が溶けていく様子はなかなか見ることができないので、子どもたちも興味深く観察していました。

５年 総合：正親学区の地震災害について

上京区役所地域力推進室防災担当の方に来校していただき、正親学区の防災についてお話を伺いました。
正親学区では、いくつもある災害の内、地震、火事、大雨、台風による災害を受けやすいことや、それらの災害の特徴、災害に備えての準備、災害時の行動などについて学びました。先週、市民防災センターで体験したことと重なり、正親学区の防災をより身近に感じることができました。

米寿のお祝い訪問

民生委員会のお取組で今年８８歳を迎えられる方のお祝い訪問を、今年も６年生１５名の児童が参加させてもらいました。事前に子どもたちが書いた色紙や記念品などをもって訪問しました。子どもたちは、「お元気ですね」「長生きする秘訣は何ですか？」など積極的に話しかけ、言葉のキャッチボールを実践していました。昔の正親学区の様子なども聞くことができたようです。
米寿を迎えられる皆様、おめでとうございます。

５年 総合：防災センターでの体験学習

京都市市民防災センターで災害の恐ろしさや防災について、６つの体験プログラムを通して学びました。正親学区でも起こりうる災害の中でも、台風や火災の体験は印象に残ったようです。風速３０メートルの風や、水深３０センチメートル水圧でで全く扉が開かないことを体験しました。また消火体験では消火器の使い方を教わり、ビルの中で火災が起こった時の避難体験などをしました。
この学習は、正親学区住民福祉協議会の皆様にご協力とご支援をいただき行いました。ありがとうございました。

４年 高とび

　４年では現在、体育の授業で高とびに挑戦しています。初めは恐怖心が抜けず、恐る恐る取り組んでいる様子でしたが、徐々に自信をつけて記録もどんどん向上しています。ＧＩＧＡ端末を使って跳んでいる姿勢を動画に撮影したりして、よりよくしていこうとする姿が見られます。自分で工夫を考えて、記録を更新していく楽しさを感じてもらえればと思います。

ICT活用研修 生成AIを使ってみました

今日の放課後、ICT支援員さんを講師に教職員のICT活用研修を行いました。内容は、普段の授業でよく利用しているロイロノートの「共有ノート」の使い方と、生成AI「Copilot」の基本的な使い方です。どちらのツールもクラウドと端末があるからできることで、今後活用が進めば教育DXをもたらすものと期待しています。
使いこなすには慣れが必要ですが、コツをつかめばもっと楽しい授業の展開や、私たち教員の働き方改革につながることまちがいなしです。
子どもも主体的に、先生も主体的に学び続け、成長しています。

3年 理科の学習の様子

理科では「こん虫のかんさつ」の学習をしています。
学校の校庭で、オンブバッタやたくさんのダンゴムシを見つけて観察しました。

こん虫の形や色をよく見て観察しています。

たてわり交流 人権の花づくり

人権月間の取組で、たてわりグループによる人権の花づくりをしました。人権集会で聞いた絵本「ええところ」のお話から、自分が大切にしたいことを、花形のカードに書きました。それをグループに持ち寄って、グループのキャッチコピーを考え、画用紙にまとめました。まとまった人権の花は、玄関の掲示板に掲示する予定です。

１年 やさいだいすき

　今日は，食の指導がありました。給食の中にはたくさん野菜が使われていることを知りました。野菜をたくさん食べると，肌がツルツルになったり，おなかの調子がよくなったりいいことがたくさんあることを教えてもらいました。そして，野菜嫌いを克服するためには，どうすればよいかをみんなで考えました。給食時間には，目で見て，音を聞いて五感を使いながらおいしくいただきました。