２年生 生活２

２年生の生活科の学習では、見つけた虫をカードにかきました。

見つけた生き物を大切に見ていた子どもたちでした。

２年生 生活

生活科の学習では、虫探しに行きました。
学校の運動場や中庭で子どもたちが虫を探しに行きました。

見つけた！

と、大喜びの子どもたちでした。

２年生 図書室

２年生の国語では、一週間に一度図書室に行っています。
読み聞かせを聞くのがとても大好きで、真剣な表情で聞いていました。

ひまわり学級：図画工作科 「箱を使って作品作り」

１年生図画工作科の学習で
箱を使っての作品作りに取り組みました。

「この箱とこの箱を組み合わせると○○に見える！」
「ぼくは○○を作ろう〜」

それぞれの思いを形にしようと、工夫してステキな作品が出来上がりました。

ひまわり 図工「まきごまを作ろう」

図工でまきごまを作りました。
画用紙を棒に巻き付けて作りました。
巻き付けるのが一人では大変だったので二人で協力して作っていました。

出来上がったこまを使ってみんなで勝負をしていました。
とても楽しそうに取り組んでいました。

４年生 畑

ようやく実がなりました。

台風の被害がないことを願います。

１年生 体育科「じんとりあそび」

体育科では「じんとりあそび」で、「どんじゃんけん」をしました。

１回目は真っ直ぐコースで、２回目はくねくねコースで「どんじゃんけん」を楽しみました。

一生懸命走ったり、じゃんけんを楽しんだりする姿が見られました。

１年生 図画工作科「はこからつくったよ」

作っている時には、お友達と話したり協力したりする姿も見られました。

１年生 図画工作科「はこからつくったよ」

今日は箱の形や色を生かしながら、思いついたものをつくりました。

「ドラゴンを作りたいな」
「お家をつくろうかな」

と、箱をつんだり並べたりしながら一生懸命作りたいものを表現していました。

１年生 図画工作科「さわりごこちはっけん」

図画工作科では、身近なものはどんな触り心地がするのかを見つけにいきました。

同じものでも人によっては感じ方が違ったり、触り方によって触り心地が違うことに気づくことができました。