６年生 説明しあう算数

円の面積の求め方を学習しました。
次は、複雑な図形の面積を求めます。

考え方を４つのグループに分け、
それぞれのグループで相談しながら計算していきました。

最後に、班にもどって、それぞれの考え方を共有します。
いっぱい考えて、いっぱい説明できました。

ひまわり学級：１円玉は水に浮くか？〈水の表面〉

「わくわく実験」の学習で
「１円玉は水に浮くか？」実験しました。

予想では、
「（１円玉に）油など何か塗ると浮かぶかもしれない。」と
予想する人もいました。

結果は・・・
「何も特別なことをしなくても浮く。」でした！
意外な結果にみんな大興奮。
それぞれでも試して再び大興奮でした！

5年生「自由研究の作品」３

子どもたちと自由研究の作品を発表、交流しました。

工作や絵、研究レポートなど

個性あふれる作品が並び、子どもたちは友達の作品の完成度に

驚いたり、作り方を聞いたりしていました。

5年生「自由研究の作品」２

子どもたちと自由研究の作品を発表、交流しました。

工作や絵、研究レポートなど

個性あふれる作品が並び、子どもたちは友達の作品の完成度に

驚いたり、作り方を聞いたりしていました。

5年生「自由研究の作品」１

子どもたちと自由研究の作品を発表、交流しました。

工作や絵、研究レポートなど

個性あふれる作品が並び、子どもたちは友達の作品の完成度に

驚いたり、作り方を聞いたりしていました。

６年生 いちばん大事なものは

国語科で、話し合いました。
簡単なメモで自分の考えを話したり、相手に質問したり会話することができていました。

人それぞれの「大事なもの」違う考えをもっていることや同じ価値観であることを共有することって大切です。

４年生 日直さんのスピーチ！

２学期からは新しいスピーチ活動です。

今回のお題は「夏休みの思い出」

お話している日直さんに、クラスのみんながどんどん質問をしていきます。
答える人はどうやったらうまく伝えることができるか、質問する人はどんな返事をしたら安心してもらえるのか、などを考えていきます。
これからの成長が楽しみです。

６年 タグラグビー

体育科では、タグラグビーの単元に入りました。
１時間目は、ボールの投げ方やタグベルトの巻き方などを確認して、グループで考えた練習に取り組みました。

２学期に入り、久々の体育の時間を子どもたちは喜んでいました。

１年生 体育科「じんとりあそび」

守ったり攻めたりするときには色々な工夫が見られました。

「広がって守ろう！」
「よけながら走ろう！」

と、友達にアドバイスしながら一生懸命最後まで頑張っています。

２年生 生活３

２年生の生活の学習では、虫探しをしました。
今日は大きな虫を見つけて、大喜びの子どもたちでした。

顔がかわいい！

と、みんなで観察をしました。