６くみ ６くみばたけ

６くみばたけの夏野菜の収穫は、やや下火になってきました。

それでも、毎日のようにオクラ・きゅうり・ピーマンのいずれかが大きく実っています。

今日もオクラときゅうりが１本ずつ穫れました。

オクラの花もまだまだ元気です。

終業式までしっかり水やりとお世話をしたいです。

６くみ 合奏を楽しもう！

音楽科の学習では、鍵盤ハーモニカ・リコーダー・鈴やカスタネットを使ってみんなで合奏をしています。

１学期は、「エーデルワイス」の曲の合奏に取り組みました。

３拍子の曲はなかなか難しいですが、一人ひとり正確にリズムを刻み、他の楽器の音にも合わせて演奏できるようにがんばっています。

鍵盤ハーモニカやリコーダーを持ち帰りますので、夏休みにおうちでも練習を続けてくださいね。

レッツ「あいうべ体操」！！

　７月１７日（水）
　６くみは、「あさのかい・６くみタイム」で今月は『あいうべ体操』に取り組んでいます。
　『あいうべ体操』とは、舌の筋肉（舌筋：ぜっきん）をはじめ口元の筋肉が鍛えられる体操で口呼吸の改善によって滑舌が良くなることや、はっきり話すことができるようになる等、さまざまな効果が得られるそうです。また、免疫力アップにもつながるそうです。

　みんなで楽しく『あいうべ体操』に取り組んでいます！みなさんもぜひ、やってみてください！！

６くみで取り組んでいる『あいうべ体操』はこちら！！

４年生 社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」

山鉾巡行をこれからも続けるために、自分たちでできることを考え、隣の友だちに発表したり、クラスみんなで交流したりすることができました。

４年生 社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」

今日は山鉾巡幸の日です。テレビで山鉾巡幸のライブ映像をみました。地域の方のお話も思い出しながら、自分たちにできることを考えました。

４年生 地域の方からお話を聞きました

いままでわからなかったことも、たくさん知ることができました。費用のことや困っていることも知ることができました。祇園祭への興味・関心がさらに高まるとともに、祇園祭に行ってみたい、何かできることをやってみたい、と思うことができました。

４年生 地域の方からお話を聞きました

お囃子をする方について、鉾の意味について、大と鉾の違いについてなど、詳しく教えてもらうことで、祇園祭がどんどん身近に感じられるようになったようです。

４年生 地域の方からお話を聞きました

子どもたちは次々と質問をしましたが、一つ一つの質問に、地域の方は丁寧にお答えくださいました。

４年生 地域の方からお話を聞きました

祇園祭のことについて、地域の方からお話を聞くことができました。放下鉾に携わっておられる地域の方に来ていただきました。詳しくお話を聞いた後、子どもたちはいろんな質問をしました。

満足のマロンちゃん

飼育委員会の子どもたちが、毎日がんばってマロンちゃんの小屋の掃除をしています。そして、干し草、ペレットをあげています。おまちかねのペレットをもらったマロンちゃん。食べ終わって「満足〜」とばかりに、コロンとねころがってうれしそうなしぐさをしました。飼育委員会の子どもが、「マロンちゃんうれしそう」といってなでなでをしました。