【４組】少しずつ慣れてきました

　毎朝の日常生活の時間には、ランニングや畑の水やり、ダンスなどをしています。雨の日には、お箸を使う練習やボールを使って、目と手のチームワークを鍛える運動をしています。自立活動の時間には、傘のたたみ方や掃除の仕方の学習もしています。１年生も少しずつ慣れてきて、自分の役割をしっかりと果たせるようになりました。

【4年】ギコギコトントンクリエーター

　図画工作の時間にノコギリや金づちを使って、オリジナルマスコットを作りました。安全に気をつけながら道具を使い、マスコット作りを進めます。出来上がったマスコットを子どもたちは大切そうに持ち帰っていました。

【4年】体ほぐしの運動

　体ほぐしの運動をしています。みんなで声をかけ合い、笑顔で体を動かしています。体だけではなく、心もほぐれている様子です。

今週の5年生

家庭科の学習が始まりました。
家庭科室へ行き、どんな用具があるのかを調べました。
これからの学習が楽しみですね♪
今週も楽しい日々をありがとう！

今週の5年生

水曜日に書写びらきをしました。
授業の進め方や準備片付けの仕方など，丁寧に確認しながら進めました。
「草原」の文字を、中と外のバランスや配置に気を付けて書きました。
集中して取り組めていました。

社会科 校区探検（パート１）

今日は校区探検に出かけ、校区の西側を中心に歩いてきました。
土地の様子や交通、公共施設等を見てきました。
気づいたことをワークシートに記録しました。
探検の途中で公園に行き、みんなで遊びました。
周りの人に迷惑をかけないように気を付けながら、上手に歩けました。

音羽川小学校だより ５月号

こちらからご覧ください。

➡https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/1098...

【4年】春の生き物

　理科の学習では、生き物の様子を１年間観察していきます。この日は、春には学校の中にどのような植物が見られるのかを探りました。これからどのように移り変わっていくのか、観察するのが楽しみですね。

【4年】日本地図を広げよう

　社会科の学習で、地図帳を活用しながら、日本の都道府県の名称や位置、特色を調べています。「地図マスターへの道」と名付け、グループごとに様々なミッションをクリアしていきました。
　楽しみながら都道府県を学んでいってほしいです。

【4年】目標に向かって

　４年生がスタートしてあっという間に３週間が過ぎました。４年生は今年、「さんま」という学年目標を掲げてスタートしています。「さんま」には、時間・空間・仲間という、３つの間を大切にしようという思いが込められています。みんなで目標に向かって、力を合わせて頑張っていきましょう。