５年 社会「くらしを支える食料生産」

　社会「くらしを支える食料生産」の学習で、産地調べをしました。スーパーの広告から、白地図に○○産の食品を切り取って貼りました。グループで協力して貼っていくと、「沖縄のもずくがあった！」と今までの学習とも繋がった呟きが聞こえてきました。

５年 図工「まだ見ぬ世界」

　図工「まだ見ぬ世界」では、写真を一枚選び、その写真の続きの世界を画用紙に描いています。下書きがようやく終わり、絵の具に入り始めたところです。どんな世界が広がるのか、完成が楽しみです。

１年 選書会

　今日の２時間目は、みんなが楽しみにしていた選書会でした。ふれあいホールに入ると、たくさんの本が並んでいて、「うわぁ〜！」と驚く子どもたち。「どれにしようかなぁ」と目をキラキラさせてたくさんの本を見つめます。

　１人２本短冊を持っていて、たくさんの本の中から自分が読みたい本に挟みます。「迷うわぁ・・・」と言いながら、何とか全員２本の短冊をお気に入りの本に挟むことができました。ちなみに、１年生に大人気だったのは、「大ピンチずかん２」でした。

　図書館が大好きな１年生。初めての選書会を楽しみました。

生活単元「ろぐみばたけ」

　生活単元の学習で、夏野菜と花を育てています。育てている野菜は「なす」「ピーマン」「ゴーヤ」「サツマイモ」です。花は、「ヒマワリ」「ホウセンカ」です。（1年「アサガオ」2年「ミニトマト」3年「ホウセンカ」は、交流学級で一緒に育てています）
　今日は、ものさしや巻尺を使ってどれくらい大きくなったか、高さを測ってみました。思ったより高くなっていて、自分の物差しでは足りず、友だちの物差しを借りて足して測る場面も見られました。
　たくさん収穫できるよう、お世話をがんばりたいです。

風船バレーで記録に挑戦！

　先週の朝会で、4年生が大縄跳びで「いなりっこたまご」を割った様子を見て、「いいなあ」「すごいなあ」と思ったろ組のみんなは、「自分たちも記録に挑戦して、いなりっこたまごを割ろう！」と思い立ちました。「何の記録に挑戦しようか」と考え、自立活動で取り組んでいる「風船バレー」に決めました。目標は、低学年が多いことを考慮して「地面につかないで、５０回連続でつく。低学年も風船がつけるように風船を回す。」にしました。早速今日から練習を始めました。「いなりっこたまご」が割れるよう、力を合わせてがんばります。

4年生・選書会

６時間目の選書会は，５年生といっしょにしました。

子ども達も今年で４回目の取り組みです。
一人につき２本のしおりをさっとお目当ての本に挟み込んで，あとはじっくり読書を楽しむ子達もいれば，時間ぎりぎりまで「どれにしようか。」と本選びをしている子達もいました。

この選書会でのみんなの希望を参考にして，夏休み中に購入図書が決まります。
２学期にどんな本が待っているかをお楽しみに！

2年 選書会

学校図書館にあったらいいなと思う本を、一人2冊ずつ選びました。
どんな本があるのか、興味津々な様子でした。

2年 旗に手形を

お知らせしておりました通り、今日は「世界一大きな絵」のプロジェクトの旗づくりに参加しました。手に絵の具をつけて、旗にペタペタと自分の手形をつけました。

４年生・長方形をかこう

「垂直と平行」の学習の中で，今日は「長方形をかこう」という課題に取り組みました。
昨日１組の三角定規を使って，垂直と平行の二直線をひくことに挑戦していた子ども達。
「マス目のないところにでも，三角定規を使ったらひけることが分かってびっくりしました。」という内容の振り返りがいくつも見られていました。

今日はもう一度そのやり方を振り返ってから，「長方形」にがんばって取り組みました。
とはいえ途中まではかけたけど，最後までは仕上げられなかった子達もいましたが，「ここまではかけたよ」というところをノートを使って，ペアで伝え合い，最後は学級みんなで確かめながら，完成させることができてました。

食べ物の旅

昨日は栄養教諭の先生のお話を聞きました。

大きな紙芝居にみんな興味津々でした。

食べ物はどうやって体の中を旅するのか考えることができましたね。

なが〜い小腸にもびっくりした時間でした。