５年生 このグラフはどこのグラフ？

社会科では、気候について学習を進めています。

今日は日本には６つの気候があるということを学びました。

気温と降水量のグラフを見ながら、

「最高気温がそこまで高くないよね。」
「降水量が少ないって書いてあるよ？」
「平均気温が高いから、きっと南の方だね。」
「季節風の関係で日本海側に降ってるから、このグラフじゃないかな？」

と、ペアの子と一生懸命に考えていました。

５年生 ぐんぐんタイム！あなたの好きなものは？

ぐんぐんタイムでは、話す力をのばす活動に取り組んでいます！

今日は「○○が好きですか？」という質問をする活動を行いました。

先週は回答が「はい」でも「いいえ」でもよかったのですが、今週は「はい」という回答を得られた質問の数を数えました！

「先週よりも難しいー！」

と、いう声もありましたが、

「相手が好きなものを考えたり、そのシリーズを聞いていくとたくさん答えてもらえたよ！」

と、いう意見もありました。

５年生 ドキドキ！なみぬい！！

今日の家庭科では、なみぬいと玉どめに挑戦しました！

前回学習した糸通しと玉結びは、ほとんどの子ができるようになっていました！

ご家庭でのご支援ありがとうございます！！

練習布に初めて縫える！とのことでみんな真剣！！

教室がシーンと静まり返っていました。

なんとかなみぬいと玉どめが完成しました！！

完成したなみぬいを見たところ、せっかくの玉どめが見当たらない子も・・・。

最後に糸を切る時に、玉どめまで切ってしまったのかな？

もう一度玉どめにチャレンジしたいと思います！

５年生 たまご！たまご！なんのたまご？？

今日、教室にたまごがやってきました！

理科の学習で、メダカのたまごを観察するようです。

教室にやってくるなり、子どもたちは何度も何度もたまごの様子を見に行っていました。

その後ろ姿がかわいい♪

明日から毎日、顕微鏡を使って観察します！

無事に赤ちゃんメダカになれるよう、楽しみにしています！

５年生 美しく立つはり金

図画工作科では「美しく立つはり金」の単元に入りました。

太さの違う針金を使って、自分で考えたものを立たせます！

ペンに巻き付けてみたり、波打たせてみたり、どんな作品が出来上がるのか楽しみです！！

５年生 美しいメロディ〜！

５・６時間目には、各クラス音楽の授業がありました。

教室で授業をしていると、同じフロアの音楽室からきれいな歌声や美しいリコーダーの音色が聞こえてきます。

２部合唱の練習をがんばっていましたが、副次的旋律が主旋律につられてしまい、

「難しそうだなぁ〜」

と、感じました。

金曜日に聞こえてくる歌声も楽しみです♪

３年生 体育 水泳

いろいろな浮き方をしたり、けのびをしたりしました。

次回はバタ足に挑戦します。

３年生 体育 水泳

いよいよ水泳学習が始まりました。

体操をして、シャワーを浴びて、水なれをしています。

６年生 病原体と病気

私たちの体を健康に保つにはどうすればいいのか。
病原体と病気の関係を学習しています。

６年生 タスカル防災プロジェクト

総合的な学習の時間で、防災について調べています。
グループに分かれて、地震や水害、火災、台風について
プレゼン資料を製作中です！