４年理科「天気と１日の気温」気温の変化をグラフに表して

　理科「天気と１日の気温」の学習では、天気ごとの１日の気温を調べたことをもとに折れ線グラフに表して、気温の変化をまとめました。
　算数の学習で学んだことを活かして、グループごとに記録を見返して、折れ線グラフにかき表すことができました。
　１日の気温の変化と天気の関係について考え、どのような関係があるのかに気付くことができました。

ずこう （さくらがっきゅう）

２ねんせいは　こうりゅうで　「にぎにぎねんど」をしました。

とてもいいさくひんが　できあがりました。

４年算数「１けたでわるわり算の筆算」大きな数になっても・・・

　１けたでわるわり算の筆算の学習では、わられる数が３けたの計算に挑戦しました。解き方はこれまでと同じことに気づき、自分たちで考えた問題にもチャレンジして意欲的に学習に臨むことができました。

バスケットボール【６年】

　体育科ではバスケットボールの学習をしています。５年生からレベルアップして、チームの課題を見つけ、作戦を立てて頑張っています。どのチームもだんだんとパスがつながるようになってきました。

【２年生】生活科・ぐんぐん育て おいしい野菜

ミニトマトには毎日自分で水やりをしてぐんぐん成長しています。学校の畑ではいろいろな野菜を育てています。水やり当番を決めてみんなで育てています。

３年 国語科「国語辞典を使おう」

　国語科の学習では、国語辞典の使い方を学習しています。国語辞典には「つめ」で５０音を探し、「はしら」を見て「見出し語」を探すという方法について練習しました。はじめは難しそうに感じていた子どもたちでしたが、繰り返すうちに「引き方がわかってきた！」と楽しそうに取り組みました。これからも国語辞典を使う機会を設けて、より親しんでいってほしいと思います。

「体力テスト、がんばってね！」【６年】

　先週、体力テストに取り組んだ６年生ですが、今日は、１年生が初めて挑戦する「立ち幅跳び」の測定補助をしました。
　体育館にマットを敷いて場づくりをした後、立ち幅跳びの見本を示したり、１年生が練習したときにアドバイスをしたりしました。練習後のテストでは、巻き尺を使って記録を測定し、１年生の記録用紙に記録をしました。
　体力テストが終わった後には、体育館で「かもつれっしゃ」のゲームをしました。６年生のやさしい表情と１年生のうれしそうな表情が印象的でした。

調理実習 ２ 【６年】

　塩とコショウで味付けをして、色鮮やかで美味しい「いろどりいため」ができあがりました。具材や味付けを工夫して、おうちでも炒める料理に挑戦できるといいですね。

調理実習 １【６年】

　家庭科では、今週、６年になって初めての調理実習を行いました。
事前にグループで話し合って計画した手順に従って、協力しながら段取りよく調理を進めていました。「ハムは、野菜がもう少しやわらかくなってからフライパンに入れよう。」など、声をかけながら進めていました。
　

道徳科「ぼくだって」 【６年】

　「ぼくだって」という教材で、「広い心・寛容」のテーマの学習に取り組みました。
　友だちのミスの連発でサッカーの全国大会へ行くチャンスを逃してしまいますが、自分自身も失敗をして仲間に責められたことから、主人公「ぼく」の気持ちに変化が表れます。自分たちの生活もふり返りながら、互いに相手を理解することの大切さについて考えました。