２年 道徳「男の子 女の子」

　男女仲良く過ごしている毎日ですが、今日は「男の子らしい？」「女の子らしい？」についてみんなで考えました。
　『「男の子なんだから……」「女の子なんだから……」って言われたら、みんなはどう思うかな？』というの先生からの問いかけに、それぞれの意見を発表し合いました。

　「男の子がなぜ、ままごと遊びをしたらだめなのか分かりません。」「男の子でも女の子でも、自分が好きなことをすればいいと思います。」という意見にみんな大賛成でした。
　
　性別にこだわらず、自分の思いを大切にすることやお互いを大切にしようとする気持ちをもつことができるようにしていこうと確かめ合いました。

男の子と女の子の服の色…１年

　色をテーマに男女平等（ジェンダー／社会的性差）の学習をしました。みんなが色をぬった服の様子を見ながら、気づいたことを交流しました。


　『男の子がピンク』というのに引っかかる子もいました。いろいろ考えを出し合った結果、男の子だから●●色、女の子だから〇〇色と、決めつけるのではなく、それぞれが好きな色の服を着たらいいのではないか、という考えでまとまりました。

給食時間

　今日の給食は、1ヶ月に１回のハッピーキャロットの日です。

　クラスに２つハッピーキャロットが入っています。入っていた人に給食委員会からしおりをもらいます。

１年 アサガオを間引きました。

　アサガオがぐんぐん成長しています。

　６つの種から出た目が育ち、狭くなってきているので、２つ残して間引きました。持ち帰ったアサガオは、なるべくおうちでも育てていただけるといいと思います。
　
　鮮やかな花が咲く日が楽しみです。

１年 体育 リレーあそび

　リレーあそびを楽しみました。

　友達を応援したり、懸命に走ったりして、元気いっぱい走る姿が素敵でした。

今日の給食

　６月１２日（木）

　今日の給食は、「コッペパン・ツナサンドの具（フレンチ味）・ミネストローネ・角チーズ・牛乳」でした。
　スプーンを使って、パンを開き、ツナサンドの具をはさんで食べます。今日のツナサンドの具は、砂糖やリンゴ酢などで味付けをした「フレンチ味」です。さっぱりとした味を楽しみました。ミネストローネもパンによく合っていました。
　
　今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

4年 理科『地面を流れる水の様子』

　水の流れと地面のかたむきにはどのような関係があるのか、バットとビー玉を使って調べました。平らに見えてもかたむいている場所があることや、人がよくふんでいるところはかたむいているということに気付くことができました。

6年生 総合的な学習

　総合的な学習の時間の様子です。
　
「伝えよう！平和のために、今、私たちができること」

　今日のめあては、戦争中の子どもたちの様子で今と比べて、気が付いたことや考えたことを話し合おうです。めあてに向かってどの子も頑張っていました。

5年生 算数

　算数の面積と体積をもとめる問題です。

　面積の公式は？　体積の公式は？　との問いに、たくさんの児童が手を挙げて答えていました。みんな頑張っていますね。

　

４年 算数 角とその大きさ

　分度器を使って角度を計ることを学習した子どもたち。
　今日の問題に登場する角は、昨日と同じようにははかれなさそうです。子どもたちは工夫して角の大きさをはかろうと挑戦しました。

　「昨日とは逆向きの角」や「辺が短い角」も知恵を出し合ってがんばりました。