2年生「チャレンジ体験1日目」・・・立派なクルーです

ポテトフライを作ったり、ジュースをいれたりとそれぞれの場所で真剣な面持ちで体験学習をしていました。

2年生「チャレンジ体験1日目」・・・農園体験

とても丁寧に作業行程を教えてくださり、真剣に話を聞いて作業に取りかかりました。朝はトマトの収穫からスタートしました。

2年生「チャレンジ体験1日目」・・・学校での作業の様子

事業所が定休日・休館日の生徒の活動の様子です。学校に登校して管理用務員さんの仕事、作業のお手伝いをしています。今日は掃除に使う道具の説明、グランドの周辺の草を刈って熊手でかき集める作業をしています。

本校管理用務員さんの「日ごろ自分たちが使っている場所がどのように整備・管理されているかを伝えたい」思いを受け取って頑張ってくれています。

2年生「チャレンジ体験1日目」・・・始まりました

チャレンジ体験が始まりました。今年度は６７もの事業所の方々にお世話になります。学校ではできない貴重な体験の4日間になることでしょう。よろしくお願いします。

２年生「チャレンジ体験」事前指導（学年集会）…６月３日

　本日の６限に、２年生は明日からの「チャレンジ体験」に向けて、学年集会をおこないました。まず校長先生から激励のあいさつをおこない、続いて学年主任より、スライドを見ながら、体験前の心構えや体験中の注意事項の確認などをおこないました。生徒の表情は期待と少し不安な様子も見られましたが、この４日間が自分を振り返り、将来に向けて目標が持てるような体験となることを願っています。普段の学校生活よりも疲労感があると思いますが、しっかりと頑張ってください。また、本日の終学活にて「修中だより６月号」を配布しています。→修中だより６月号

「PTA総会」・「通学服等リユース販売」…６月１日

　本日、１３時から、令和６年度ＰＴＡ総会がおこなわれました。出席者２４名と委任状・ＷＥＢ上の議決権行使などにより、ＰＴＡ規約に基づき本総会が成立しました。まず、校長のあいさつに続き、ＰＴＡ会長の挨拶後、議事が進められ、賛成多数で議案は採決されました。総会終了後は、通学服等のリユース販売がおこなわれ、多くの保護者の皆様方が来校されました。次回のリユース販売は１１月を予定しております。

「英語検定」…６月１日

　本日、本校を準会場とした「英語検定」を実施し、５級２４名、４級１５名、３級３２名、準２級２名、２級５名の計７８名が受検しました。部活動にも協力を得て、声出しや音などを控えるなど、静かな環境を整えた中で、どの生徒も学習してきたことを精一杯発揮するため、問題に集中して取り組んでいました。全員が合格することを願っています。３級以上の合格者には、一次試験に合格すると二次試験(面接試験)があります。本校の学校運営協議会のスタディ部会の方々に模擬面接をおこなっていただく予定となっていますので、合格者には後日、連絡をさせていただきます。

１年生「華道体験」…５月３１日

　本日、１年生は「未生流笹岡」家元の笹岡隆甫様を講師にお招きして華道体験をおこないました。生け花では時間経過を大切にすることや花との対話についてなど、様々な教えをいただきました。それぞれの感性による仕上がりを見て、華道の奥深さを少し味わうことができ、ほとんどの生徒が初めての経験で難しさもありましたが、「生け花」に触れ、伝統文化の良さが感じられた時間となりました。持ち帰った花を家で再度、今日の華道体験で教えていただいたことを思い出し、花を生けてください。そして、ご家族方にも体験した事を伝えてほしいと思います。
　今年度は、急な案内で申し訳ありませんでしたが、保護者参観も実施させていただき、２４名の参観がございました。お忙しい中、ありがとうございました。
　京都市では、全市立中学校で華道体験を１度は体験する取組を実施しており、本日、本校でも実施しました。なお、本取組は宿泊税を活用し実施されています。

第１回「漢字検定」受付中…5月30日・31日

　本日、８時から始業までの時間に、学校運営協議会スタディ部会の方々とＰＴＡボランティアによる「漢字検定」の受付がありました。今年度も多くの生徒の申込があり、明日も受付がありますので、受験するつもりで、申し込みをしたい生徒は明日忘れないように申し込んでください。第１回漢字検定は、本校にて７月５日（金）放課後に実施します。今年度も年間３回の実施を予定しています。学校運営協議会スタディ部会の方々とＰＴＡボランティアの皆様方、早朝よりありがとうございます。

生徒総会「学級討議」…５月２９日

　本日、５・６限に６月１２日におこなわれる生徒総会に向けた学級討議をおこないました。全校放送により、ロイロノートを活用しながら、まず生徒会長より基調提案をおこない、続いて、本部・代議会・各専門委員会から活動方針や年間予定を提案し、それに対する学級での話し合いをしました。学級で出た意見や質問、要望をロイロノートの提出箱に提出しました。提出された意見などは、生徒総会までに検討し、当日に返答されます。学級での話し合いの活性化や生徒会への参加意識、自分たちの学校を考える機会となることを目的としています。どのクラスも集中して考えていました。