６年 科学センター学習 その４

　実験の中では、初めて使う器具もたくさんありましたが、安全に気を付けて、スムーズに行うことができました。班で協力してテキパキと準備や片づけを行う姿もたくさん見られました。

6年 科学センター学習 その３

　学習の後半には、みんなで石けんを作りました。作った石けんで、実際に汚れを付けた毛糸を洗たくもしてみました。石けんを入れた方は、水だけで洗ったものと比べるときれいに汚れが落ちていて、とても驚いていました。

6年 科学センター学習 その2

　化学の実験では、「つくって学ぼう　あわパワー！　〜洗浄の化学〜」というテーマで学習しました。様々な実験器具を使って実験を行い、なぜ汚れが落ちるのかを予想したり、観察したりしながら学習しました。

６年 科学センター学習

　今日は科学センター学習でした。
　お天気も良く、気持ちの良い朝の空気と町並みを感じながら、ワクワクした気持ちでみんなで向かいました。バスの中も笑顔いっぱいでした。

４年 エコロジーセンター学習

　ごみなくし隊になって、どういったごみをいつも出しているのか、どうしたらごみを減らすことができるのかを考えました。日常生活で何気なく出ているごみについて、自分たちにできることを考えるきっかけになったと思います。

４年 科学センター学習４

　科学センターからエコロジーセンターに移動して昼食を食べました。
友達と一緒に食べるお弁当は一段とおいしかったようです。

４年 科学センター学習３

　観察実験学習の後に、プラネタリウム学習をしました。初めに東西南北の確認をして、太陽の位置や月の動き方を学びました。そして、星の位置、星座の種類を自分たちの目で見ながら学ぶことができました。普段は見えないけれど、街の光がなくなると3000個以上の星が毎日見えるそうです。

４年 科学センター学習２

　観察実験学習の様子です。１組は川の水の水質調査を、２組は樹木観察を行いました。
説明を聞いた後は、自分たちで動いて調査や観察を行いました。班で協力して楽しく過ごしている様子でした。

４年 科学センター学習

　４年生になって初めての校外学習で、科学センターに行きました。最初にクラスごとで教室にわかれて、観察実験学習を行いました。到着した時や、建物に入るときに、自分たちから挨拶をする姿が見られました。

３年 社会、校区調査

　７日、校区調査に出かけました。
２年生のときに調べたことをもとに、今回は方位を確認しながら調査します。北の方には何があるかな？南には桂川が流れているね！みんな調査に真剣です。
　８日には、調査してきたことを白地図にまとめていきました。写真や文字の書き込みよりももっと簡単に、見やすくするには、マークのほうがいいね！という意見をもとに、地図記号について知りました。
　今度の社会科見学では、京都市内の様子を観察しにいきます。楽しみにしている子どもたちです。